教師檢定0604

【國語】關於詞的結構關係，下列哪一個選項錯誤？

• 年輕而帥氣——聯合關係

• 開汽車——動賓關係

• 去一下——補充關係

• 氣得說不出話來——偏正關係

【國語】下列文句引號內的成語，使用最為正確與恰當的是下列哪一個選項？

• 一發現社區被小偷入侵，管委會主委「追根究柢」，立刻打電話報警處理。

• 大自然經常出現「不可抗力」的災難，所以我們必須產生環保意識，同時盡己之力保護環境與生態。

• 這一隻靈巧的松鼠，在我們拿起手機拍照之前，早就「安步當車」，逃之夭夭，消失蹤影了。

• 小明的原子筆不見了，雖然是一件小事，但也要「披沙揀金」，找到真相。

【國語】唐‧顧況：「空山無鳥跡，何物如人意。委曲結繩文，離披草書字。」所描繪的對象是下列哪一個選項？

• 松

• 藤

• 柏

• 梅

【國語】王羲之〈蘭亭集序〉：「向之所欣，俛仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期於盡。」文中 「修短隨化」一句意謂：

• 學習時間不夠，就必須隨時應變。

• 壽命的長短，隨造化安排。

• 修行時間的多寡，隨時可以調整。

• 修正自己的短處，就能應付人生的變化。

【國語】楚襄王問於宋玉曰：「先生其有遺行與？何士民衆庶不譽之甚也！」宋玉對曰：「唯，然，有之！願大王寬其罪， 使得畢其辭。客有歌於郢中者，其始曰《下里》、《巴人》，國中屬而和者數千人；其爲《陽阿》、《薤露》，國中屬 而和者數百人；其爲《陽春》、《白雪》，國中有屬而和者，不過數十人。引商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者，不 過數人而已。本段文字主旨為何？

• 表明心跡、祈望免責

• 人民無知、譁眾取寵

• 君上無智、聽信纏言

• 水清無魚、聖賢寂寞

【數學】由正方體組成的立體形體如下圖，下列選項何者是它的三視圖

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【數學】假設 abc 是個三位數，若將個位數與百位數交換，則可形成另一個較大之三位數 cba 。若這兩個三位數之乘積 為 71685，求 a+2b+3c=？

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【數學】五年級學生的學力檢測，有三個試題如下，五年級學生在這三題的答對率從大到小排列，下列何者正確？

• 甲＞乙＞丙

• 乙＞丙＞甲

• 乙＞甲＞丙

• 丙＞乙＞甲

【數學】有二位學生在計算 80 和 60 的最大公因數，做法如下：

• 只有甲對

• 只有乙對

• 甲、乙都對

• 甲、乙都不對

【數學】「我有 8 張卡片，媽媽再給我 6 張卡片，我現在有幾張卡片？」的問題，假如學童已學會 20 以內的點數，但不會 基本加法事實。若他使用往上數的策略而數錯，他最有可能得到的答案是多少？

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