Ley General de Educación

¿Cuál es el objetivo de la Ley General de Educación?

• Regular la educación que imparta el Estado

• Fijar las leyes, derechos y obligaciones de una comunidad escolar

• Desarrollar lo estipulado en el 3° constitucional

En acuerdo con la LGE ¿a quienes llamamos autoridades escolares?

• Al ejecutivo de cada entidad federativa representado por su Secretaría de Educación

• Directores, Supervisores y Jefes de sector

• Al Secretario de Educación de cada estado y autoridades federales

De acuerdo con el título I, capítulo 2, artículo 6° de la Ley General de educación, todas las personas habitantes del país deben cursar:

• Preescolar, primaria y secundar

• Educación inicial, preescolar, primaria, secundaria y media superior

• Preescolar, primaria, secundaria y educación media superior

La LGE estipula que el encargado de hacer que los menores de 18 años asistan a la escuela, así como participar en su proceso educativo es:

• Las autoridades escolares

• Los maestros y maestras del país

• Padres de familia

Tanto artículo 3° como LGE manifiestan que la educación que imparte el estado además de obligatoria será:

• Universal, laica, pública, gratuita, con valores.

• Universal, equitativa, pública y gratuita.

• Universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.

Los maestros de la escuela Héroes del Magisterio debaten sobre la idea de Centros de Aprendizaje Comunitario. Cuál argumento es correcto en términos legales:

• Manuel: Los centros de aprendizaje comunitario no son un invento de la Secretaría de Educación, están sustentados en la L.G.E.

• Iván: Un CAC es una oportunidad para que los alumnos y la comunidad asistan en grupos pequeños y escalonados a la escuela, así podemos atender a los alumnos que presentan comunicación intermitente o nula.

• Nitzia: Los CAC están estipulados en el artículo 3° constitucional, el párrafo 4 de este artículo maneja de forma implícita la necesidad de manejar estos espacios.

Al hablar de perspectiva de género nos referimos a:

• Contribuir a la construcción de una sociedad donde mujeres y hombres sean iguales.

• Lograr que los alumnos se visualicen como seres únicos e irrepetibles, pero todos con los mismos derechos.

• Contribuir a la construcción de una sociedad donde a mujeres y hombres se les reconozcan sus derechos y los ejerzan en igualdad de oportunidades.

Durante sus visitas de acompañamiento el Director Morales encontró que Miss Mónica trabajó en la semana apoyada siempre por el proyector, la computadora, el celular y contenido de internet. Durante el intercambio de opiniones, Morales señaló a la maestra que debe variar sus métodos y estrategias de enseñanza, que no debe depender tanto de la nuevas tecnologías. La postura de Morales es:

• Correcta puesto que los docentes deben generar una enseñanza integral para las NNAyJ y el uso de pocas estrategias didácticas lo impide.

• Incorrecta puesto que la maestra tiene la libertad de cátedra y puede seleccionar las mejores maneras de proceder con su grupo.

• Incorrecta puesto que los docentes deben emplear tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital para lograr una educación integral.

Lo forma el conjunto de actores, instituciones y procesos para la prestación del servicio público de la educación que imparta el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial, desde la educación básica hasta la superior, así como por las relaciones institucionales de dichas estructuras y su vinculación con la sociedad mexicana, sus organizaciones, comunidades, pueblos, sectores y familias.

• Sistema Educativo Nacional (SEN)

• La Secretaría de Educación Pública (SEP)

• La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM)

• MEJOREDU (Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación)

Quién preside el Sistema Educativo Nacional

• El Presidente de la Republica

• El Secretario de Educación

• La autoridad educativa