Evaluation & Assertive Feedback

Evaluation & Assertive Feedback

1st - 5th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

DIKLAT KOMITE PEMBELAJARAN

DIKLAT KOMITE PEMBELAJARAN

1st - 5th Grade

7 Qs

manajemen kinerja

manajemen kinerja

1st - 3rd Grade

11 Qs

Sukses "Tracer Study 2022"

Sukses "Tracer Study 2022"

1st - 3rd Grade

10 Qs

RPP

RPP

5th Grade

10 Qs

In House Training (IHT) Sosialisasi Penilaian SKP Sem II 2021

In House Training (IHT) Sosialisasi Penilaian SKP Sem II 2021

1st - 3rd Grade

10 Qs

SUPERIOR

SUPERIOR

1st - 3rd Grade

10 Qs

Manajemen Kinerja PKA 3

Manajemen Kinerja PKA 3

5th Grade

15 Qs

Penguatan TAM

Penguatan TAM

1st Grade

8 Qs

Evaluation & Assertive Feedback

Evaluation & Assertive Feedback

Assessment

Quiz

Professional Development

1st - 5th Grade

Medium

Created by

Slamet Prayetno

Used 76+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Memotivasi bawahan dapat dilakukan dengan cara

Memahami kondisi kepribadian dari anak buah

Membicarakan rahasia anak buah kepada team yang lain

Jarang memberikan apresiasi

Lakukan kepada orang lain, seperti Anda tidak mengharapkan orang lain melakukan kepada Anda

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ciri-ciri seseorang yang memiliki kecenderungan berperilaku bertipe dominance dan Influence menurut DISC adalah

Pasif

Aktif

Pasif dan Aktif

Semua Jawaban Salah

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Memberikan prosedur yang jelas saat memberikan tugas, menggunakan pendekatan metodis yang disengaja saat memecahkan masalah, merasa nyaman menganalisis informasi dalam jumlah besar, merupakan kelebihan dari seseorang yang memiliki kecenderungan berperilaku tipe

Dominance

Influence

Stable

Compliance

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tidak mampu mengkomunikasikan secara langsung informasi negatif, menjadi terlalu pasif saat ketegasan diperlukan, menghindari konfrontasi dan tidak memberikan umpan balik kepada orang lain yang mungkin membutuhkannya, merupakan kelemahan dari seseorang yang memiliki kecenderungan berperilaku tipe

Dominance

Influence

Stable

Compliance

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Untuk menciptakan penilaian kinerja yang efektif, penilaian kinerja yang seharusnya tidak dilakukan oleh Leader

Terbuka

Tidak ada standar ganda

Validitas data diragukan

Tidak bias penilaian

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Leader menyampaikan penilaian kepada bawahannya yang usianya sudah berumur, Leader tersebut merasa anak buahnya ini susah untuk diajak melakukan improvement karena usianya yang sudah berumur.


Dalam proses penilaian kinerja tersebut, yang paling tepat Leader mengalami

Adanya standar ganda penilaian

Bias Penilaian

Tidak adanya bias penilaian

Kurangnya data valid mengenai bawahannya

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Leader menyampaikan penilaian kinerja kepada anak buah. Anak buah ini memiliki kekurangan dalam melakukan skill tertentu.


Pada saat diskusi Leader tidak menyalahkan skill bawahannya yang masih kurang, tetapi atasan memberikan arahan bagaimana melakukan skill tersebut dengan baik, bahkan bersedia untuk mengajari dan mendampingi


Dalam proses penilaian tersebut, Leader melakukan tips penilaian kinerja yaitu

Jelaskan/ sepakati standar ekspektasi kinerja sejak awal

Melakukan Review dan Feedback Secara Berkala

Menyampaikan bukti atau perilaku dengan spesifik

Fokus pada diskusi pengembangan karyawan mengacu pada standar kompetensi

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?