ข้อใดคือลักษณะของโครงงานวิทยาศาสตร์

• กิจกรรมที่มีการใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ตอบปัญหาที่สงสัย

• กิจกรรมที่เกี่ยวกับการสร้างมนุษยสัมพันธ์

• มีอาจารย์ที่ปรึกษาทำโครงงาน 80 %ผู้เรียนทำโครงงาน 20 %

• ผู้เรียนเป็นผู้ทำตามแผนที่อาจารย์วางไว้ให้

ข้อใด ไม่ใช่ จุดมุ่งหมายของโครงงานวิทยาศาสตร์

• ความสามัคคีในกลุ่ม

• ศุึกษาค้นหาความรู้

• ความสามัคคีในกลุ่ม

• ประยุกต์ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์

ข้อใดสำคัญที่สุดเกี่ยวกับความหมายของโครงงานวิทยาศาสตร์

• กิจกรรม

• ความรู้

• เจตคติ

• ทักษะ

จุดมุ่งหมายของโครงงานวิทยาศาสตร์ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดสิ่งใดที่สำคัญที่สุด

• ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

• เจตคติ

• ประสบการณ์

• ความรู้

ข้อใดไม่ใช่คุณค่าทางโครงงานวิทยาศาสตร์

• ส่งเสริมให้สมาชิกในกลุ่มมีคุณธรรม

• สร้างความสำนึก และความรับผิดชอบ

• ช่วยให้ผู้เรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

• ช่วยให้อาจารย์กับผู้เรียนได้ทำงานร่วมกัน

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ประเภทใด สามารถนำไปอธิบายอะไรก็ได้

• ทฤษฏี

• ความจริงเดี่ยว

• ความจริงหลัก

• กฏ

ข้อใดคือวิธีการค้นหาคำตอบแบบวิทยาศาสตร์

• สังเกต ทดลอง

• การถามอาจารย์ที่ปรึกษา

• หาทางเว็บไซต์ต่างๆ

• อ่านงานวิจัยที่เกี่ยวกับปัญหานั้นๆ

ข้อใดคือขั้นตอนแรกของการทำโครงงานวิทยาศาสตร์

• คิดหัวข้อเรื่อง

• วางแผนการทำโครงงาน

• จัดหาวัสดุอุปกรณ์

• เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดของการทำโครงงานวิทยาศาสตร์คือข้อใด

• การคิด และเลือกชื่อเรื่องหรือปัญหาที่จะศึกษา

• การวางแผนในการทำโครงงาน

• การเขียนรายงาน

• การลงมือทำโครงงาน

ข้อใด ไม่ใช่ หน้าที่่ของครูในขัันตอนการทำโครงงานวิทยาศาสตร์

• ชี้แนะแหล่งความรู้ต่างๆ

• ติดตามการทำงานของนักเรียนทุกระยะ

• ให้กำลังใจ

• แก้ปัญหาเมื่อจำเป็น