
La edad media
Authored by JENNY SOLANO
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La siguiente definición hace referencia a:
"Era una gran superficie de tierra conferida por el rey a un señor, para que se ocupara de su gobierno y de la protección de sus habitantes"
El rey
El feudo
Campesinos
Edad media
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En referencia al sistema económico feudal, el cual se desarrollo entre los siglo VI y X, la economía se caracterizo por su subsistencia, esto quiere decir:
Que apenas se producía lo necesario para vivir
Lo que se producía se podía comerciar
Lo que se producía generaba ganancias
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A fines del siglo XI se dio una expansión agrícola debido a:
Aumento de cosechas.
La sustitución del buey por el caballo para el arado de los campos
El uso del arado de ruedas que permitió abrir surcos y remover tierras.
La introducción de un sistema de rotación trienal para evitar el agotamiento de suelos.
Todas las opciones son correctas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quien era la poseedora de la tercera parte de las tierras y además tenia el derecho al diezmo que era cobrado a los campesinos y que correspondía a una decima parte de su producción agrícola.
Pueblo
Los siervos
El rey
La iglesia
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La siguiente imagen representa uno de los métodos mas utilizados para ajusticiar a quienes eran condenados por la ...............
La Iglesia
La inquisición
El rey
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Las universidades en la edad media estuvieron influenciadas por una corriente intelectual llamada escolástica que buscaba entender:
Los planteamientos de la cristiandad a través del pensamiento de Aristóteles.
La escolástica partía de la convivencia de la fe y la razón, favoreciendo siempre a la primera
Abandono de las ciencias empíricas y la experimentación,
Todas las opciones son correctas.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La escolástica Se caracterizó por su extraordinario rigor en el planteamiento y la defensa de las ideas expuestas, mediante un procedimiento de tres pasos, los cuales son:
Lectura, pregunta y conclusión
Lectura, pregunta y discusión
Lectura, comparación y pregunta
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