第三課 曲選 大卷

下列各組詞語，前後意義相同的是：

• 風雨飄搖／淒風苦雨

• 秋扇見捐／功不唐捐

• 魚雁沉沉／沉魚落雁

• 斷井頹垣／蔓徑荒草

下列「　」內的詞語，運用恰當的是：

• 自從失戀後，他就消極鬱悶，整日靜坐且「不假雕飾」

• 出生「書香門第」的他，舉手投足間總散發著書卷氣

• 春季一到，百花盛開，「花容月貌」之況吸引遊客出遊

• 離鄉甚久的他，至今仍「沉魚落雁」，毫無任何的訊息

(甲)深情「繾」綣／「潛」力　(乙)閒凝「眄」／「沔」水　(丙)停半「晌」／薪「餉」　(丁)「迤」逗／逶「迆」　(戊)君子好「逑」／一盞燈「毬」　(己)整花「鈿」／花簪八寶「填」　(庚)一生兒愛「好」／「郝」市長　(辛)「奼」紫嫣紅／哪「吒」。

上列各組讀音前後皆相同的是：

• 甲丙丁辛

• 乙丁戊庚

• 乙戊己庚

• 丙戊庚辛

湯顯祖《牡丹亭．遊園》：「生生燕語明如翦，嚦嚦鶯歌溜的圓。」下列「　」中的詞語，與「生生」、「嚦嚦」同為狀聲詞的是：

• 「青青」河邊草

• 「盈盈」公府步

• 簾外雨「潺潺」

• 明月何「皎皎」

湯顯祖《牡丹亭．遊園》：「〔貼〕早茶時了，請行。〔行介〕你看：畫廊金粉半零星，池館蒼苔一片青。踏草怕泥新繡襪，惜花疼煞小金鈴。〔旦〕不到園林，怎知春色如許！」請由上文判斷下列「　」中各字的詞性，錯誤的是：

• 早茶「時」了：動詞

• 「半」零星：副詞

• 「泥」新繡鞋：名詞

• 疼「煞」：副詞

語文中將兩種相反的人、事、物或觀念，對比並列，互相對照，使意義更明顯的修辭技巧稱為「映襯」；例如「原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣」。下列文句使用映襯修辭的是：

• 闕秦以利晉，唯君圖之

• 羅紈之盛，多於堤畔之草

• 月出於東山之上，徘徊於斗牛之間

• 受任於敗軍之際，奉命於危難之間

下列有關《牡丹亭．遊園》中的句子，最能表現少女嬌羞心理的是：

• 沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩雲偏

• 夢回鶯囀，亂煞年光遍。人立小庭深院

• 觀之不足由他繾，便賞遍了十二亭臺是枉然

• 朝飛暮捲，雲霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤

湯顯祖《牡丹亭．遊園》：「【步步嬌】〔旦〕裊晴絲吹來閒庭院，搖漾春如線。停半晌、整花鈿。沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩雲偏。〔行介〕步香閨怎便把全身現！」下列能恰當說明上引曲文中杜麗娘此時心情的是：

• 杜麗娘的視線在室內外移轉，感慨自身美好容貌無人得見

• 杜麗娘在花園賞春景，嘆惋凌亂的頭髮有如游絲

• 當日春光瀰漫令杜麗娘欣喜，尤其是天空有雲霞斜照的美景

• 杜麗娘害怕被家人發現她步入花園，只好躲著賞景

自古以來，女子往往受禮教束縛，命運總難自主。如杜麗娘年輕貌美，卻只能深鎖在大戶人家，望春景而百感交集。下列各文學作品中，最可表現出古代女子無法自主自身命運的主題的是：

• 李氏頗贍，前與通之者，多貴戚豪族，所得甚廣，非累百萬，不能動其志也

• 蘭引歸，娥心憤貌順，在蘭左右，甚見親愛。金帛出入之數，無不委娥。已二歲余，竟不知娥之女人也

• 妾身倩女，自從見了王生，神魂馳蕩。誰想俺母親悔了這親事，著我拜他做哥哥，不知主何意思？當此秋景，是好傷感人也呵

• 杜十娘抱持寶匣，向江心一跳。眾人急呼撈救，但見江中黑雲密佈，波濤滾滾，一點蹤跡都沒有。可惜一個如花似玉的名姬，就此葬在江魚之腹

下列關於關漢卿〈大德歌．秋〉的寫作手法，敘述恰當的是：

• 先以微弱風雨聲，帶出聲量大的蟲聲，最後再回到微弱雨打芭蕉聲，聲音由小到大再回到小的表現手法

• 全曲以倒敘法書寫，先抒情再寫景，最後回到情

• 全曲以典雅的辭彙表現手法打破元曲的通俗性，提高元曲的文學性

• 以風吹雨打淒冷之聲音，用以襯托女子孤冷寂寞，相思綿密刺痛的感受