Planeamiento y desarrollo del currículum

¿Qué es un Modelo de Planificación del Currículo?

• Contenidos y actividades.

• Representación gráfica y conceptual del proceso de planificación del currículo.

• Documento cuyo propósito consiste en desarrollar las unidades de planificación.

• En el que definimos y ejecutamos una ruta a largo plazo para el logro de los objetivos.

Podemos definir planeamiento curricular como:

• Proceso por el cuál se establece los objetivos que el alumno deberá lograr dentro de cada nivel y sistema educativo.

• Dimensión del currículum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares.

• Proceso de previsión de las acciones que deberán realizarse en la institución educativa con la finalidad de vivir, construir e interiorizar en experiencias de aprendizaje deseables en los estudiantes.

• Proceso por el que se lleva a cabo la concreción de todos los aspectos técnicos relacionados con los distintos componentes del currículo: los objetivos, los métodos y materiales, los contenidos y la evaluación.

Características de la planificación curricular:

• Proceso de análisis, diseño, aplicación y evaluación.

• Proceso dinámico, continuo, participativo.

• Especifico, medible, alcanzable, relevante, temporal.

• Proceso integral, participativo, orgánico, permanente, flexible.

Principios de la planificación y desarrollo curricular: (selecciona 4)

• Principio de integridad

• Principio de Secuencia Vertical

• Principio de Continuidad

• Principio de Inclusión

• Principio de Coherencia Horizontal

¿Cuál es la primera etapa de la planificación curricular?

• Diagnóstico

• Diseño

• Evaluación

Procedimiento para elaborar una unidad

didáctica:

• Título, objetivos, actividades, metodología, recursos, evaluación.

• Título, temporización, objetivos, contenidos, actividades, metodología, recursos, evaluación

• Título, objetivo, temporización, contenidos, recursos, actividades, evaluación.