M12 - 1/6

Chose the correct verb conjugation for the sentence in past continuous

"We _____ the four o'clock bus"

• is taking

• were taking

• was taking

• are taking

Si conocieras a una persona de habla inglesa a través de una red social ¿cómo intercambias información con ella sobre tu proyecto de vida?

• Consultarías las expresiones gramaticales y vocabulario en un diccionario o traductor para poder expresar bien tus ideas.

• Expresarías de manera autónoma tus ideas utilizando las nociones gramaticales y vocabulario propias para su información.

• Usarías tus nociones gramaticales para expresar tus ideas apoyándote de un diccionario o traductor para consultar vocabulario.

• Darías respuestas cortas y directas sin estructuras gramaticales complejas, para evitar conversar y usar más vocabulario.

Read this sentence: Mary works.

Change it to present progressive in the next forms:

1. Affirmative

2. Negative

3. Interrogative

• 1 – Mary working 2 – Mary not working 3 – Mary working?

• 1 – Mary is work 2 – Mary is not work 3 - is Mary work?

• 1 – Mary is working 2 – Mary is not working 3 – is Mary working?

• 1 – Mary does work 2 – Mary doesn't work 3 – does Mary work.

¿Qué método utilizas para comprender temas como el uso de los pronombres y adjetivos?

• Leer repetidamente el texto hasta memorizar la información relevante.

• Buscar datos que te remitan a la información relevante para aprenderla.

• Hacer pausas durante la lectura para mejorar la retentiva.

• Leer pausadamente para aprender el mayor número de información.

What does this sentence express?

"I´m ten now. When I get married, I´ll have a lot of babies."

• Something that will surely happen in the future.

• Something that is planned and can´t change in the future.

• Something that will not happen for sure in the future.

• Something the person believes will happen in the future.

¿Si desconoces la manera en la que puede ser usado un comparativo en inglés, que opción te puede ayudar a eliminar tu duda?

• Apuntar la palabra y buscar al final de la unidad.

• Subrayar para crear un glosario al final del módulo.

• Buscar en un diccionario y verificar los usos de la palabra.

• Entrar a un buscador de internet y leer las páginas que salen.

¿Qué aplicabilidad tiene el inglés en tu vida cotidiana?

• Tratas de aplicarlo en todas las áreas de tu entorno donde sea posible.

• En cuestiones personales, sólo cuando te ves obligado a hacerlo.

• La menor posible, porque no es un área que te guste y se te facilite.

• En la escuela o casa cuando realizas actividades referentes al módulo.

Decide whether the following sentences are in present progressive or simple present tense.

• [1-b,e] [2-a,c,d]

• [1-c,d] [2-a,b,e]

• [1-a,b,e] [2-c,d]

• [1-a,c,d] [2-b,e]

¿Después de leer un texto donde aparecen cuantificadores en una pregunta o información en inglés, que haces normalmente?

• Verificas haber entendido.

• Supones que entendiste.

• Terminas por completo y cambias de actividad.

• Tomas notas de todo lo que pudiste entender.

Relate the tenses on the left to their corresponding questions on the right.

• [1-b,d] [2-a,c,e]

• [1-c,e] [2-a,b,d]

• [1-a,c,e] [2-b,d]

• [1-a,b,d] [2-c,e]