Estudos Orientados II

O que não é EO?

• Não é tempo de descanso e relaxamento.

• Não é um espaço curricular destinado a promover a aprendizagem e a vivência.

• Não é um momento para que os estudantes decidam livremente o que fazer, sem intencionalidade.

• Não é um espaço de procedimentos que potencializam o estudo.

O que é EO?

• É um tempo dedicado à realização, pelos estudantes e com a orientação de professores, de tarefas e outras ações propostas pelos componentes curriculares.

• É um tempo dedicado à relaxar das intensas atividades propostas pelos componentes curriculares comuns e o núcleo articulador.

• É um momento em que os alunos podem reclamara dos professores e da sobrecarga de trabalhos dos componentes curriculares comuns e o núcleo articulador.

• É um momento de fortalecer a individualização dos jovens no planejamento e execução das tarefas.

O componente EO, portanto, possibilita:

• que os alunos dediquem tempo e esforço na realização de tarefas.

• o estudo de conhecimentos abordados nos componentes curriculares.

• maratonar aquelas séries da Netflix.

• colocar as fofocas em dia.

Quais são as principais competências socioemocionais desenvolvidas pelo EO?

• Responsabilidade

• Autogestação

• Determinação

• Dependência

É objetivo do EO?

• Espaço curricular para trabalhar os anseios juvenis, possibilitando a concretização de seus interesses.

• Desapropriação de procedimentos de pesquisa.

• Propiciar que os estudantes aprofundem o autoconhecimento sobre como aprendem, conhecendo e experimentando procedimentos e estratégias que potencializem seu aprendizado na escola e na vida.

• Motivação dos jovens para “colocarem a mão na massa” colaborativamente, a favor do bem comum.

O que é EO?

• SE RESUME A FAZER BUSCAS DE INFORMAÇÃO NA INTERNET

• DESINTEGRA O NÚCLEO ARTICULADOR ÀS ÁREAS DE CONHECIMENTO

• PRETENDE PROMOVER RELAXAMENTO SIGNIFICATIVO AOS ALUNOS

• É ESPAÇO PRIVILEGIADO PARA PROMOVER A AUTONOMIA DO ALUNO DIANTE DO CONHECIMENTO.

O EO se refere a tempos escolares reservados para estudo. Por que são necessários?

• Nem sempre há espaços adequados para estudar em casa.

• Pode haver falta de tempo para realizar as tarefas fora da escola.

• Porque a escola não possui condições favoráveis ao aprendizado.

• Porque em casa tempo e espaço para estudar potencializam muito mais a aprendizagem, pois não há orientação de professores.

São objetivos do EO:

• Adotar uma postura ativa diante do conhecimento, como investigador permanente e crítico.

• Gerir os próprios processos de aprendizagem, exercendo a responsabilidade, na faceta da autogestão das demandas e necessidades de estudo.

• Aprender com o outro, trabalhando em times e se engajando no próprio aprendizado e no dos colegas.

• Aprender a aprender, organizando rotinas de estudo e ampliando o repertório de procedimentos para aprender.

São objetivos do EO:

• Exercitar o aprender a aprender sozinho, pois você nunca sabe quando estará em condições que necessitem de individualismo.

• Compreender sua identidade como estudante, atribuindo sentido aos estudos e conectando seu projeto de vida aos aprendizados necessários para alcançá-lo.

• Exercitar a determinação nos estudos para superar suas dificuldades, adotando um método de estudo apropriado à sua forma de aprender com persistência, autoconhecimento e autoconfiança.

• Administrar o tempo para que os componentes curriculares que você tem mais facilidade usufruam de maior espaço e dedicação é muito importante, pois são eles que realmente farão a diferença na sua vida de estudante.

É uma ferramenta importante para auxiliar os estudantes a exercerem sua responsabilidade e postura ativa no processo de busca por conhecimentos:

• Ferramentas de acesso digital.

• Cadernos.

• Plano de estudos.

• Livros didáticos e revistas acadêmicas.