EVALUACIÓN_LC_IIP_T6_8°

A. Declamar poemas y canciones recintos de música y entretenimiento

B. Expresar opiniones con el fin de convencer a un receptor

C. Narrar cuentos e historias en tiempos de lectura

D. Formular funciones matemáticas para dar con resultados cuantitativos.

A. Son las razones que respaldan la opinión.

B. Es una base para formular una pregunta.

C. Son los objetivos de una investigación.

D. Son las conclusiones de una idea.

A. Argumento I, argumento II, argumento III y argumento IV.

B. Inicio, nudo, pelea y desenlace.

C. Tesis, Introducción argumentación y conclusión.

D. Presentación, marco teórico, contenido y conclusión.

A. Introducción.

B. Argumento.

C. Conclusión.

D. Tesis.

A. Debates, artículos de opinión, reseñas culturales

B. Novelas, cuentos y fábulas.

C. Revistas, publicidad.

D. Diccionarios, enciclopedias, libros instructivos.

A. Expresar opiniones con el fin de convencer a un receptor

B. Actuar, personificar e imitar a un personaje de ficción.

C. Declamar poemas y canciones recintos de música y entretenimiento.

D. Recitar un poema de 3 estrofas de 4 líneas.

A. Es el título de un cuento o fábula.

B. Es la conclusión de un texto investigativo.

C. Es la razón de una reunión familiar.

D. Es la idea que se pretende demostrar o la que se intenta convencer.

A. Conocer, leer y apropiarse del tema.

B. Narrar cuentos e historias en tiempos de lectura.

C. Formular funciones matemáticas para dar con resultados cuantitativos.

D. Cantar, bailar y actuar una obra de teatro.

A. Un dato.

B. Una falacia.

C. Una tesis.

D. Una conclusión.

A. Si una persona realiza bien su trabajo, debe recibir una justa recompensa.

B. El pago acordado puede aumentar si el trabajo es pesado.

C. Las ventanas de una casa deben ser lavadas periódicamente.

D. Si un trabajo es necesario, este debe hacerse y se debe asumir su costo.