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PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL

Authored by Paulo Filho

Arts

11th Grade

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PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(ENEM 2013) Própria dos festejos juninos, a quadrilha nasceu como dança aristocrática, oriunda dos salões franceses, depois difundida por toda a Europa. No Brasil, foi introduzida como dança de salão e, por sua vez, apropriada e adaptada pelo gosto popular. Para sua ocorrência, é importante a presença de um mestre “marcante” ou “marcador”, pois é quem determina as figurações diversas que os dançadores desenvolvem. Observa-se a constância das seguintes marcações: “Tour”, “En avant”, “Chez des dames”, “Chez des cheveliê”, “Cestinha de flor”, “Balancê”, “Caminho da roça”, “Olha a chuva”, “Garranchê”, “Passeio”, “Coroa de flores”, “Coroa de espinhos” etc.


No Rio de Janeiro, em contexto urbano, apresenta transformações: surgem novas figurações, o francês aportuguesado inexiste, o uso de gravações substitui a música ao vivo, além do aspecto de competição, que sustenta os festivais de quadrilha, promovidos por órgãos de turismo.


CASCUDO. L.C. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro: Melhoramentos. 1976.


As diversas formas de dança são demonstrações da diversidade cultural do nosso país. Entre elas, a quadrilha é considerada uma dança folclórica por

possuir como característica principal os atributos divinos e religiosos e, por isso, identificar uma nação ou região.

abordar as tradições e costumes de determinados povos ou regiões distintas de uma mesma nação.

apresentar cunho artístico e técnicas apuradas, sendo também, considerada dança-espetáculo.

necessitar de vestuário específico para a sua prática, o qual define seu país de origem.

acontecer em salões e festas e ser influenciada por diversos gêneros musicais.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

(ENEM 2013) TEXTO I - (PORTINARI, C. O descobrimento do Brasil. 1956. Óleo sobre tela, 199 x 169 cm Disponível em: www.portinari.org.br. Acesso em: 12 jun. 2013. (Foto: Reprodução))


TEXTO II

Andaram na praia, quando saímos, oito ou dez deles; e daí a pouco começaram a vir mais. E parece-me que viriam, este dia, à praia, quatrocentos ou quatrocentos e cinquenta. Alguns deles traziam arcos e flechas, que todos trocaram por carapuças ou por qualquer coisa que lhes davam. […] Andavam todos tão bem-dispostos, tão bem feitos e galantes com suas tinturas que muito agradavam.

(CASTRO, S. A carta de Pero Vaz de Caminha. Porto Alegre: L&PM, 1996 (fragmento))


Pertencentes ao patrimônio cultural brasileiro, a carta de Pero Vaz de Caminha e a obra de Portinari retratam a chegada dos portugueses ao Brasil. Da leitura dos textos, constata-se que

a carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das primeiras manifestações artísticas dos portugueses em terras brasileiras e preocupa-se apenas com a estética literária.

a tela de Portinari retrata indígenas nus com corpos pintados, cuja grande significação é a afirmação da arte acadêmica brasileira e a contestação de uma linguagem moderna.

a carta, como testemunho histórico-político, mostra o olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos.

as duas produções, embora usem linguagens diferentes – verbal e não verbal –, cumprem a mesma função social e artística.

a pintura e a carta de Caminha são manifestações de grupos étnicos diferentes, produzidas em um mesmo momentos histórico, retratando a colonização.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(ENEM) A Superintendência Regional do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) desenvolveu o projeto "Comunidades Negras de Santa Catarina", que tem como objetivo preservar a memória do povo afrodescendente no sul do País. A ancestralidade negra é abordada em suas diversas dimensões: arqueológica, arquitetônica, paisagística e imaterial. Em regiões como a do Sertão de Valongo, na cidade de Porto Belo, a fixação dos primeiros habitantes ocorreu imediatamente após a abolição da escravidão no Brasil. O Iphan identificou nessa região um total de 19 referências culturais, como os conhecimentos tradicionais de ervas de chá, o plantio agroecológico de bananas e os cultos adventistas de adoração.


O texto acima permite analisar a relação entre cultura e memória, demonstrando que:

As referências culturais da população afrodescendente estiveram ausentes no sul do País, cuja composição étnica se restringe aos brancos.

A preservação dos saberes das comunidades afrodescendentes constitui importante elemento na construção da identidade e da diversidade cultural do País.

A sobrevivência da cultura negra está baseada no isolamento das comunidades tradicionais, com proibição de alterações em seus costumes.

Os contatos com a sociedade nacional têm impedido a conservação da memória e dos costumes dos quilombolas em regiões como a do Sertão de Valongo.

A permanência de referenciais culturais que expressam a ancestralidade negra compromete o desenvolvimento econômico da região.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

(ENEM 2007) A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa:

O conflito entre os povos indígenas e os europeus durante o processo de colonização do Brasil.

A organização social e política de um povo indígena e a hierarquia entre seus membros.

Aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante a chamada pré-história do Brasil

Os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros atualmente extintos.

A constante guerra entre diferentes grupos paleoíndios da América durante o período colonial.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(ENEM 2007) Não só de aspectos físicos se constitui a cultura de um povo. Há muito mais, contido nas tradições, no folclore, nos saberes, nas línguas, nas festas e em diversos outros aspectos e manifestações transmitidos oral ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados ao longo do tempo. A essa porção intangível da herança cultural dos povos dá-se o nome de patrimônio cultural imaterial.


Qual das figuras abaixo retrata patrimônio imaterial da cultura de um povo:

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