Revisão 1º ano

Sobre as linguagens verbal e não verbal, é INCORRETO afirmar que:

• A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a linguagem não verbal faz uso apenas da língua escrita.

• São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitem dizer algo.

• A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a palavra, enquanto a linguagem verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para estabelecer comunicação.

• Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o entendimento do texto.

Sobre o conceito de intertextualidade, podemos afirmar:

I. Introdução de novos elementos no texto. Pode-se também retomar esses elementos para introduzir novos referentes;

II. Operação responsável pela manutenção do foco nos objetos de discurso previamente introduzidos;

III. Elemento constituinte do processo de escrita e leitura. Trata-se das relações dialógicas estabelecidas entre dois ou mais textos;

IV. Pode ocorrer de maneira implícita ou explícita;

V. Responsável pela continuidade de um tema e pelo estabelecimento das relações semânticas presentes em um texto.

• Todas estão corretas.

• Apenas I, II e V estão corretas.

• Apenas III e IV estão corretas.

• III, IV e V estão corretas.

•  I e II estão corretas.

É correto afirmar, acerca do texto publicitário:

• Apenas o texto não verbal é responsável pela persuasão.

• Quanto maiores as frases, mais convincente será o anúncio.

• Toda propaganda tem como proposição básica uma destas intenções: vender um produto ou conscientizar sobre um tema social.

• O texto publicitário não é, necessariamente, argumentativo.

(CESGRANRIO – 2011. Adaptada.)

Considere a sentença: “Marisa saiu de casa atrasada e perdeu o ônibus”. As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, além de indicar adição, introduz a ideia de

• oposição

• condição

• consequência

• comparação

Assinale a opção que não representa uma continuação coesa e coerente para o trecho abaixo.

É preciso garantir que as crianças não apenas fiquem na escola, mas aprendam, e o principal caminho para isso, além de investimentos em equipamentos, é o professor. É preciso fazer com que o professor seja um profissional bem remunerado, bem preparado e dedicado, ou seja, investir na cabeça, no coração e no bolso do professor.

• Qualquer esforço dessa natureza já tem sido feito há muitos anos e comprovou que os resultados são irrelevantes, pois não há uma importação de tecnologia educacional.

• Esse esforço financeiro custaria muito menos do que o que será preciso gastar daqui a 20 ou 30 anos para corrigir os desastres decorrentes da falta de educação.

• Isso custaria muitas vezes menos que o que foi gasto para criar a infra-estrutura econômica.

• Um empreendimento dessa natureza exige como uma condição preliminar: uma grande coalizão nacional, entre partidos, lideranças, Estados, Municípios e União, todos voltados para o objetivo de chegarmos a 2022, o segundo centenário da Independência, sem a vergonha do analfabetismo.

Assinale a alternativa em que as informações acima foram reunidas adequadamente e sem ambiguidade:

• Os economistas que são entendidos em mercado financeiro descreveram os efeitos dos juros altos, que são arrasadores.

• Os economistas entendidos em mercado financeiro descreveram os efeitos que são arrasadores dos altos juros.

• Entendidos em mercado financeiro, os economistas descreveram os efeitos dos altos juros que são arrasadores.

• Em relação aos juros altos, os economistas, entendidos em mercado financeiros, descreveram os efeitos que são arrasadores.

• Os economistas, que são entendidos em mercado financeiro, descreveram os efeitos, arrasadores, dos juros, que são altos.

A polissemia – possibilidade de uma palavra ter mais de um sentido – está presente em todas as frases abaixo, EXCETO em:

• Os dentes do pente mordem o couro cabeludo.

• Na vida tudo é passageiro, menos o motorista.

• Os surdos da bateria não escutam o próprio barulho.

• CBN: a rádio que toca a notícia

• Não deixe para amanhã o que pode fazer hoje

Qual a função da linguagem presente na frase:

“Ligue agora! Não perca esta oportunidade!”

• Função expressiva

• Função apelativa

• Função metalinguística

• Função fática

Indique a alternativa correta.

• Antítese e paradoxo são dois nomes para a mesma figura de linguagem, a que utiliza ideias contrárias.

• Aliteração, paronomásia, assonância e onomatopeia são figuras de sintaxe.

• As figuras de linguagem são classificadas em: figuras de palavras, figuras de pensamento, figuras morfológicas e figuras de som.

• Aliteração é a repetição de sons vocálicos.

• Este é um exemplo de metonímia: “Parece que temos um Pavarotti”.

(UFPB)

I. "À custa de muitos trabalhos, de muitas fadigas, e sobretudo de muita paciência..."

II. "... se se queria que estivesse sério, desatava a rir..."

III. "... parece que uma mola oculta o impelia..."

IV. "... e isto (...) dava em resultado a mais refinada má-criação que se pode imaginar."

Quanto às figuras de linguagem, há neles, respectivamente:

• gradação, antítese, comparação e hipérbole

• hipérbole, paradoxo, metáfora e gradação

• hipérbole, antítese, comparação e paradoxo

• gradação, antítese, metáfora e hipérbole

• gradação, paradoxo, comparação e hipérbole