Информационно-медийное сопровождение

Обширное понятие, которое включает в себя всю совокупность информационных средств и приемов, служащих для передачи конкретному потребителю сообщения (печатное слово, музыкальная композиция, радиопередача и т.п.) той или иной форме - это...

(a)  

Что из перечисленного является основными рисками при работе с сетью Интернет?

• Проблема поймать сеть, неустойчивый сигнал

• Заражение вредоносным программным обеспечением

• "Зависание" в социальных сетях

• Киберэкстремизм

• Доступ к контенту с нежелательным материалом

Оригинальные источни­ки, не предполагающие интерпретации инфор­мации - это..

• Первичные

• Вторичные

• Третичные

Приведите примеры как QR-коды используются в современном мире и как их можно использовать в детском лагере. По 1-2 примера.

Объединение детей-корреспондентов, целью которого является освещение жизнедеятельности детского лагеря - это...

Участие в деятельности ... позволяет ребенку ощутить себя свободной полноценной личностью, равноправно со взрослыми включенной в систему массовой коммуникации, дает возможность свободно высказывать и утверждать свои взгляды, отстаивать интересы, обращаться к общественному мнению.

(a)  

Как часто должны выходить выпуски лагерных газет или видео-репортажей, с учетом длительности смены в 18 дней?

• Каждый день

• Каждые 5-6 дней

• В начале и в конце лагерной смены

• Каждые 2-3 дня

Приведите примеры 5 рубрик, которые подойдут как для отрядного уголка, так и для публикации в лагерной газете?

Основная работа по созданию лагерной газеты состоит из...

Выберите несколько подходящих ответов.

• Знакомства с руководителями лагеря

• Обсуждения на утреннем сборе журналистов плана работы и выбор ребятами заданий

• Индивидуальных консультаций и правки материала в течение дня

• Обработки редактором материалов по мере их накоплений

• Изучения особенностей лагерной жизни

Сколько в среднем за смену должно выйти газетных или новостных выпусков, чтобы это считалось высоким показателем продуктивности работы Информационного центра и не являлось перегрузкой?

• 8

• 4

• 12

• 2

Как вы оцениваете уровень усвоенного вами материала по Информационно-медийному сопровождению вожатской деятельности?

• Отлично

• Выше среднего

• Средне

• Ниже среднего

• Плохо усвоен