Examen de Historia. Sexto grado

Observa la siguiente línea de tiempo de la edad media y da respuesta a la pregunta.

Reflexiona e identifica :

¿ Cuáles son los acontecimientos que enmarcan el período de la Edad Media que comprendió unos 1000 años?

• Desde el Imperio Romano de Occidente, en el 500; hasta el descubrimiento de América, en 1940.

• Desde el Imperio Romano de Occidente, en el 476; hasta el descubrimiento de América, en 1492.

• Desde el Imperio Romano de Occidente, en el 476; hasta el descubrimiento de América, en 1500.

Identifica.

¿ Qué religiones se consolidaron en la Edad Media?

• El feudalismo y el monoteísmo.

• El cristianismo y el Árabe.

• El Cristianismo, el judaísmo y el islam.

Analiza;

Los siguientes son factores que tuvieron que confluir para que cayera el Imperio Romano excepto:

• En el año 285 cuando el imperio se divide en Oriente y occidente.

• El surgimiento de las corrupciones políticas con los excesos de los emperadores y los altos funcionarios.

• El descubrimiento de América.

Identifica:

¿ Cuáles eran los rasgos de la organización social, forma de gobierno, economía y religión en la sociedades feudales?

• Organización Social: Privilegiados y No Privilegiados; Forma de Gobierno: Monarquía; Economía: Relación feudo- vasallástica; Religión: Católica.

• Organización Social: Privilegiados y No Privilegiados Forma de Gobierno: Democrática; Economía: Relación feudal; Religión: Católica .

• Organización Social Privilegiados y No Privilegiados Forma de Gobierno: Monarquía; Economía Relación feudo-vasallástica; Religión Protestante.

Identifica:

¿ Cómo era la distribución de las tierras en el feudalismo?

• El Señor feudal protegía al ciervo de los maltratos, lo alimentaba y lo dejaba dormir en su casa; cuando éste se recuperaba debía trabajar en la mañana para pagar con su trabajo durante una semana.

• Las cosechas eran del siervo y las tierras del señor feudal. Al final se repartían las ganancias por igual.

• El señor feudal poseía la tierra y la protegía con sus recursos, mientras que los siervos estaban obligados obedecerlo, servirlo y pagar con sus cosechas.

Reflexiona:

La maestra de sexto grado, pregunta a sus alumnos:

¿ Qué es el Islam?; Identifica al alumno (a) que contestó correctamente .

• Liliana: Es el idioma de los musulmanes.

• Alberto: Es la tierra Santa la ciudad de Mahoma.

• Saisha: es la religión de los musulmanes que tiene como Dios a Allá y significa “sumisión”.

Analiza,

Las siguientes son características de la expansión de la civilización islámica; excepto:

• Tres instituciones religiosas fundamentales: el Corán, la tradición del profeta ( Sunna) y las enseñanzas escritas y orales de los juristas.

• La península Arábiga, fue habitada en los primeros siglos de la era cristiana por béduinos nómades o semi-sedentarios.

• La explotación minera.

Identifica:

¿ Quiénes desarrollaron notables conocimientos matemáticos y gracias a ellos, en Europa se conocieron las aportaciones de griegos y chinos?

• Bizantinos.

• Indios.

• Árabes.

Identifica:

Para qué fue construida la Gran Muralla en China?

• Para servir de protección ante los ataques de los guerreros nómadas.

• Para evitar que la gente de China, saliera sin permiso y robara la seda.

• Para mostrar al mundo el poder que China tenía.

Identifica:

Son aportes de la civilización India, excepto:

• La rueca para hilar.

• El té y las especias.

• El papel.