ระบบคิดฐานสอง

หากมีเพื่อนๆ นำโทรศัพท์มาชาร์จแบตเตอรี่ที่โรงเรียน นักเรียนคิดว่าเหมาะสมหรือไม่ เพราะเหตุใด

• ไม่เหมาะสม เพราะเพื่อนไม่ชวน

• เหมาะสม เพราะประหยัดไฟที่บ้าน

• เหมาะสม เพราะใช้ไฟของโรงเรียน

• ไม่เหมาะสม เพราะเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน

การที่เรารับจ้างทำรายงานให้เพื่อน เห็นด้วยหรือไม่ เพราะเหตุใด

• เห็นด้วย เพราะหารายได้เสริม

• เห็นด้วย เพราะได้ความรู้เพิ่ม

• ไม่เห็นด้วย เพราะส่งเสริมให้เพื่อนขาดความรับผิดชอบ

• ไม่เห็นด้วย เพราะสิ้นเปลืองค่าใช้จ่าย

การลอกข้อสอบหรือการลอกการบ้าน เป็นสิ่งที่ดีหรือไม่

• ไม่ดี เพราะเป็นการเอารัดเอาเปรียบคนอื่น

• ไม่ดี เพราะขาดความรับผิดชอบในตัวเอง

• ดี เพราะประหยัดเวลา

• ดี เพราะไม่ต้องคิดเอง

การนำของมาวางขายตามทางเดินเท้า เป็นสิ่งที่สมควรหรือไม่ เพราะเหตุใด

• ไม่สมควร เพราะเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม

• ไม่สมควร เพราะ เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน

• สมควร เพราะพื้นที่ไม่เพียงพอ

• สมควร เพราะโลภมาก

การกระทำที่แสดงถึงการเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน

• ช่วยกันปิดไฟ ปิดพัดลม ที่ห้องเรียน

• นำรถมาล้างที่โรงเรียน

• ไม่นำรถยนตต์ของหลวงไปใช้ส่ว

• แบ่งปันสิ่งของให้เพื่อนใช้ด้วย

การกระทำที่แสดงถึงการเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม

• เอาอุปกรณ์การเรียนของโรงเรียนไปใช้ที่บ้าน

• ไม่ใช้โทรศัพท์หลวงคุยธุระส่วนตัว

• เอารถมาล้างที่ทำงาน

• เอารถยนต์หลวงมาใช้ธุระส่วนตัว

ข้อใดกล่าวถูกต้อง

• ระบบคิดฐานสองเหมาะกับการนำมาเป็นแนวทางการทำงานของรัฐ

• ระบบคิดฐานสองช่วยลดปัญหาการทุจริต

• ระบบคิดฐานสองช่วยทำให้สามารถแยกผลประโยชน์ส่วนตนและส่วนรวมได้

• ถูกทุกข้อ

ข้อให้แสดงถึงการกระทำที่เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน

• ไม่รับสินบนจากผู้ที่มาติดต่อราชการ

• นำโทรศัพท์ส่วนตัวมาชาร์จที่ทำงาร

• นำของใช้ที่ทำงานกลับไปใช่ส่วนตัว

• ใช้โทรศัพท์ที่ทำงานคุยเรื่องส่วนตัว

ข้อใดตัวอย่างทางเลือกที่แสดงให้เห็นถึงระบบคิดฐานสอง

• ใช่/ไม่ใช่

• จริง/เท็จ

• ทำได้/ทำไม่ได้

• ถูกทุกข้อ

ระบบคิดฐานสองต่างจากระบบคิดฐานสิบอย่างไร

• ระบบคิดฐานสิบไม่ทำให้เกิดความสับสน

• ระบบคิดฐานสองเหมาะกับการนำมาเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน

• ระบบคิดฐานสองมีทางเลือกที่ไม่ซับซ้อน

• ถูกทั้ง b และ c