教甄法規

《學生轉銜輔導及服務辦法》第 3 條，評估會議、轉銜會議分別由何者召開？

• 原就讀學校/原就讀學校

• 現就讀學校/現就讀學校

• 現就讀學校/原就讀學校

• 原就讀學校/現就讀學校

依據《學生轉銜輔導及服務辦法》，下列敘述何者正確？

• 原就讀學校應於轉銜學生離校後，持續追蹤六個月

• 現就讀學校應於學生入學後一個月內召開評估會議

• 原就讀學校應將轉銜學生的輔導紀錄上傳至學生轉銜輔導及服務通報系統進行通報

• 原就讀學校應於學生畢業前一個月召開轉銜會議

《學生轉銜輔導及服務辦法》第 6條，原就讀學校應於收受通知之次日起幾日內，將轉銜學生之必要輔導資料及個案輔導資料轉銜表，以密件轉銜至現就讀學校？

• 5

• 10

• 15

• 20

《學生輔導法》第10條，高級中等以下學校專任輔導教師員額編制，國民中學____班以下者，置一人，以上者，每____班增置一人 ？

• 12

• 15

• 24

• 25

《學生輔導法》第11條，高級中等以下學校得視實際需要置專任專業輔導人員及義務輔導人員若干人，其班級數達_____班以上者，應至少置專任專業輔導人員一人。

• 25

• 35

• 45

• 55

《學生輔導法》第11條，高級中等以下學校主管機關應置專任專業輔導人員，其所轄高級中等以下學校數合計_____校以下者，置一人。

• 15

• 20

• 25

• 32

《學生輔導法》第14條，高級中等以下學校主管機關應定期辦理初任輔導主任或組長、輔導教師及 初聘專業輔導人員至少_____小時之職前基礎培訓課程？

• 20

• 30

• 40

• 50

《學生輔導法》第14條，高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少_____小時？

• 3

• 5

• 8

• 10

《學生輔導法》第14條，輔導主任或組長、輔導教師及專業輔導人員，每年應接受在職進修課程至少_____小時

• 12

• 15

• 18

• 20

關於《學生輔導法與學生輔導法施行細則》規範，下列何者正確？

• 為增進學生社會適應，提供生活輔導，為一種介入性輔導工作

• 遭受重大創傷經驗之學生，依其個別化需求提供個別諮商及小團體輔導等措施，為處遇性輔導

• 學校校長與教師於輔導學生時，因業務而知悉學生秘密，不受心理輔導保密義務規範

• 學生資料蒐集、處理及利用，應尊重學生權益，且不得逾越特定目的之必要範圍，並應與蒐集之目的具有正當合理之關聯