Lectura comprensiva

Lea detenidamente el siguiente texto:

La obra de arte ha sido siempre fundamentalmente susceptible de reproducción. Lo que los hombres habían hecho, podía ser imitado por los hombres. Los alumnos han hecho copias como ejercicio artístico. Los maestros las hacen para difundir las obras, y finalmente copian también terceros ansiosos de ganancias, (Benjamín. W, "Discursos interrumpidos") Un tercer fenómeno de igual rango en la época moderna es el proceso que introduce al arte en el horizonte de la estética. Esto significa que la obra de arte se conviene en objeto de la vivencia y. en consecuencia. El arte pasa por ser expresión de la vida del hombre. (Heidegger. La época de la imagen del mundo).

La idea central que expone el autor es:

• La actividad humana en el mundo

• La definición de obra de arte

• El proceso de elaboración del arte

• El hombre en la historia del arte

Identifique la idea principal del texto

Uno escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los demás para denunciar lo que duele y compartirlo que da alegría. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros. Uno supone que la literatura transmite conocimiento y actúa sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe el mensaje; que nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Uno escribe en realidad para la gente con cuya suerte o mala suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y los humillados de esta tierra. Galeano. E. Nosotros decimos NO.

• El conocimiento a través de la literatura.

• La actividad literaria como medio de salvación.

• La literatura como medio para huir de la soledad.

• La escritura como medio de comunicación.

Identifique la idea central que expresa el autor

Cerca de Ambato hay un rincón del mundo, un microcosmos prodigiosamente bello: el valle de Baños. Allí el verde sombrío de una poderosa vegetación tropical está dándose la mano con los hielos eternos, allí las grandes hojas del plátano o la corpulenta copa del aguacate sombrean las peladas lavas del Tungurahua. Allí las aguas frías brotan junto a las de la ardiente temperatura, allí los torrentes, cataratas, cavernas: allí los precipicios insondables, allí lo risueño en consorcio con lo severo, la zona tórrida con sus pompas, mezcladas con la polar. Martínez L.

• Un microcosmos prodigiosamente bello: el valle de Baños.

• Se aprecia la vegetación tropical en toda su extensión.

• Hay un maravilloso espectáculo de las peladas lavas del Tungurahua.

• La zona tórrida se combina perfectamente con la zona polar.

dentifique la idea principal del texto

Los antioxidantes […] aceleran la progresión del cáncer de pulmón en los ratones y no traen beneficios ciertos para las personas sanas, según un artículo que publicó la revista Science Translational. “los antioxidantes se usan ampliamente para proteger a las células de los daños inducidos por las especies reactivas de oxígeno”, explicaron los investigadores encabezados por Volkan Sayin, de la Universidad de Gotemburgo, en Suecia. “El concepto de que los antioxidantes pueden ayudar a combatir el cáncer está profundamente arraigado en la población en general” […] Según los institutos Nacionales de salud, las dosis altas de suplementos de antioxidantes pueden ser dañinas en algunos casos. El abuso de antioxidantes puede causar cáncer según estudios. Diario El Comercio.

Recuperado el 20 de enero de 2014, en http://www.elcomercio.com.ec/salud/antioxidantes- cancer-cancer_de_pulmon-estudios-riesgos_0_1075692609

• Los antioxidantes pueden ser dañinos para ciertas personas.

• Los antioxidantes se usan ampliamente para proteger a las células de los daños inducidos por las especias reactivas de oxígeno.

• La idea de que los antioxidantes pueden ayudar a combatir el cáncer está profundamente arraigada en la población.

• Los antioxidantes aceleran la progresión del cáncer de pulmón.

Identifique la idea principal del texto

Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la Asociación de Investigadores del Antiguo Egipto. De Massachusetts, EE, UU. […] En 2013 los arqueólogos hallaron la denominada "Ciudad Perdida de las pirámides": un cementerio supuestamente lleno de los cuerpos de los constructores de las pirámides y de sus familiares […] en el lugar de la supuesta Ciudad Perdida los especialistas encontraron los restos de unos edificios alargados que podrían ser galerías y podrían haber sido usados por los marineros que viajaban entre Egipto y el Mediterráneo oriental. O por las tropas que protegían al faraón y su entorno. Descubren unos cuarteles y un puerto cerca de las pirámides de Guiza. Recuperado el 31 de enero de 2014. En http://actualidad.rt.com/ciencias/view/118597- descubren— cuarteles-puerto-piramides-guiza

• Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la Asociación de Investigadores del Antiguo Egipto.

• En 2013 los arqueólogos hallaron la "Ciudad Perdida de las Pirámides" un cementerio supuestamente lleno de cuerpos.

• Los edificios encontrados en la "Ciudad Perdida" podrían haber sido utilizados por las tropas que protegían al faraón.

• Los edificios de la "Ciudad Perdida" podrían haber sido usados por marineros que viajaban entre Egipto y el Mediterráneo.

Identifique la idea principal de la lectura

La atención a la diversidad es uno de los desafíos educativos actuales. El modelo comprensivo ha configurado aulas heterogéneas con alumnos con diferentes necesidades educativas que requieren diversas actuaciones y medidas. La primera y más importante es la concreción del currículo en el aula. Otras tienen un carácter extraordinario, como el del Programa de Diversificación Curricular. El Programa de cualificación Profesional Inicial y el Programa de Adaptación al Sistema Educativo. Todas ellas plantean un currículo globalizado que se ejemplifica en el ámbito lingüístico y social.

Calvo M. (2003) Didáctica de la lengua y la literatura, p. 32, Recuperado el 21 de enero del 2014, en http: //www.calvo.com/&josemadalena.calvo.J.l.M. (2003). Hacer cosas con la lectura. Textos de didáctica de la lengua y la literatura.

• Los desafíos educativos actuales en función de la diversidad

• La existencia de aulas heterogéneas con alumnos diversos

• La creación de programas de adaptación al Sistema Educativo

• La necesidad de aplicar medidas y acciones diversas en las aulas

Determine la idea principal del texto

Los hombres siempre tuvieron la necesidad de luz y fuego para alumbrarse durante la noche, abrigarse del frio y cocinar sus alimentos. No siempre pudieron proporcionarse fuego y luz con la facilidad actual. Era preciso guardar en el fogón antes de acostarse alguna brasa cubierta de aceite.

• Los hombres primitivos recibieron el fuego con comodidad

• La luz y el fuego en la antigüedad beneficiaron al hombre

• Las precauciones para encender el fuego

• Los alimentos del hombre primitivo

dentifique la idea central explicita

Juan nos contó las aventuras de su viaje. Cuando llego a Turquía quiso darse un baño,

como estaba en un hotel en un país extranjero no sabía cuál de los grifos de la bañera era del agua caliente, sin perder tiempo abrió el primero y era el agua más fría que había sentido en su vida. Al parecer el hotel tenía un desperfecto con el agua caliente. Aguirre. R. (2014)

• El viaje de Juan

• Estadía de Juan en un hotel

• Las peripecias de Juan en su viaje

• El hotel tenía un pésimo servicio

Identifique la idea central explícita

Uno de los principales objetivos de la sociedad española al comienzo de la transición fue que <<nunca más>> volviera a repetirse un enfrentamiento como el de la Guerra Civil. Este deseo casi obsesivo explica en buena medida la política de consenso y reconciliación que gobernó el proceso. Memoria y olvido de la Guerra Civil Español expone magistralmente los mecanismos por los cuales un pasado conflictivo puede cimentar un presente en paz. Paloma Aguilar […] presenta una innovara investigación sobre el papel de la memoria histórica en estos procesos de cambio político.

Aguilar Fernández. P. (1996). Memoria y olvido de la Guerra Civil española

• La sociedad español afirma que nunca más se repita el proceso

• La memoria y el olvido son mecanismos para cimentar el presente

• La política de consenso fue una medida adoptada por el gobierno español

• La sociedad española no debe olvidar las secuelas de la Guerra Civil

Identifique la idea central

Ciudadanos al rescate (Fragmento)

Uno de los males de esta época apasionante y timorata es la tendencia a creer que dando dinero nos libramos ya de nuestras obligaciones cívicas o de nuestra solidaridad humana: pagan los padres por despreocuparse de la educación de sus hijos, pagan los ciudadanos para que los políticos resuelvan por si solos los problemas enviamos un cheque a una ONG (…)

Exigimos que todo vaya bien y que nadie reclame más que nuestra contribución económica para lograrlo: queremos ser comparsas que pasean sin riesgo y sin mérito la lanza pero nos rehusamos a utilizar voluntariosamente cuando el dragón aparece en nuestra vecindad.

• Los padres pagan para despreocupase de la educación de sus hijos.

• Los ciudadanos pagan para que los políticos resuelvan por si solos los problemas

• Queremos ser comparsas que pasean sin riesgo y sin mérito

• El mal de nuestra época es pensar que dar dinero nos libra de nuestras obligaciones