Reglas del juego

¿qué son las reglas?

• Obligaciones a cumplir en un juego

• Contratos, acuerdos de como jugar

• Condicionamientos

• Ingredientes de un juego

Las reglas son

• es el “pre-requisito” para poder jugar.

• es condición suficiente para poder jugar

• Palabras poco claras relacionadas al juego

• las desiciones del lider del grupo siempre a su favor

¿Conoces algún juego de tú infancia libre de reglas? comenta

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Que opción amplía esta frase "conocer la regla no garantiza comprender el sentido lúdico del juego"

Comprender el “sentido” del juego supone entonces, la toma de conciencia de algo que está más allá de mí y que “determina, condiciona o regula” el juego, este sentido se construye y se aprende cuando:

• Cuando el jugador es novato

• Cuando el jugador es recurrente y se convierte en experto

• Cuando conoce y respeta las reglas al pie de la letra

¿Qué etapas atraviesan los niños pequeños en el aprendizaje de los juegos con reglas?

En el aprendizaje de las reglas convencionales, los niños atraviesan diferentes etapas, Comenta cada una de ellas con tus palabras

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Arribando a conclusiones, indica la opción correcta

• Aprender juegos con reglas convencionales no requiere tiempo ni el acompañamiento de jugadores expertos.

• y los niños no necesitan que se recuerde o explicite constantemente la regla para porque se integran rápidamente al juego

• Aprender juegos con reglas convencionales lleva tiempo y acompañamiento de jugadores expertos. y los niños necesitan que se recuerde o explicite constantemente la regla para poder comprender el juego, aunque las reglas son una parte del juego su conocimiento “técnico” no le otorga necesariamente el sentido lúdico.

• . Las reglas son una parte del juego y su conocimiento “técnico” ya le otorga el sentido lúdico.

¿Es importante graduar la complejidad de las reglas de un juego para ser enseñadas a los niños y niñas del nivel inicial? Fundamenta tu respuesta

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El desarrollo de este taller de juego te resulto:

• MALO

• REGULAR

• BUENO

• MUY BUENO