Reglas del juego

¿qué son las reglas?

• Obligaciones a cumplir en un juego

• Contratos, acuerdos de como jugar

• Condicionamientos

• Ingredientes de un juego

Las reglas son

• es el “pre-requisito” para poder jugar.

• es condición suficiente para poder jugar

• Palabras poco claras relacionadas al juego

• las desiciones del lider del grupo siempre a su favor

¿Conoces algún juego de tú infancia libre de reglas? comenta

Que opción amplía esta frase "conocer la regla no garantiza comprender el sentido lúdico del juego"

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Comprender el “sentido” del juego supone entonces, la toma de conciencia de algo que está más allá de mí y que “determina, condiciona o regula” el juego, este sentido se construye y se aprende cuando:

• Cuando el jugador es novato

• Cuando el jugador es recurrente y se convierte en experto

• Cuando conoce y respeta las reglas al pie de la letra

¿Qué etapas atraviesan los niños pequeños en el aprendizaje de los juegos con reglas?

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En el aprendizaje de las reglas convencionales, los niños atraviesan diferentes etapas, Comenta cada una de ellas con tus palabras

Arribando a conclusiones, indica la opción correcta

• Aprender juegos con reglas convencionales no requiere tiempo ni el acompañamiento de jugadores expertos.

• y los niños no necesitan que se recuerde o explicite constantemente la regla para porque se integran rápidamente al juego

• Aprender juegos con reglas convencionales lleva tiempo y acompañamiento de jugadores expertos. y los niños necesitan que se recuerde o explicite constantemente la regla para poder comprender el juego, aunque las reglas son una parte del juego su conocimiento “técnico” no le otorga necesariamente el sentido lúdico.

• . Las reglas son una parte del juego y su conocimiento “técnico” ya le otorga el sentido lúdico.

¿Es importante graduar la complejidad de las reglas de un juego para ser enseñadas a los niños y niñas del nivel inicial? Fundamenta tu respuesta

El desarrollo de este taller de juego te resulto:

• MALO

• REGULAR

• BUENO

• MUY BUENO