中二古诗练习_刘桢《赠从弟·其二》

《赠从弟·其二》

请问诗题中的"从第“是什么意思？

• 弟弟

• 表弟

• 堂弟

• 干弟弟

在《赠从弟·其二》这首诗中，作者以什么植物来勉励他的堂弟不因外力压迫而改变本性？

• 松柏

• 竹子

• 梅花

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

诗句中的“瑟瑟”二词有何用意？

• 摹拟刺骨的风声

• 形容酷寒的冰霜

• 写出了青松挺立风中

诗中哪一句体现了松柏的刚劲坚强？

• 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

• 风声一何盛，松枝一何劲。

• 冰霜正惨凄，终岁常端正。

• 岂不罹凝寒，松柏有本性。

风声一何盛，松枝一何劲

诗句中的“一何”是什么意思？

• 在哪里

• 为什么

• 多么

• 如何

冰霜正惨凄，终岁常端正。

诗句中的“惨凄”是什么意思？

• 凄凉

• 悲惨

• 严酷

诗中哪一句以有力的一问一答作结论？

• 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

• 风声一何盛，松枝一何劲。

• 冰霜正惨凄，终岁常端正。

• 岂不罹凝寒，松柏有本性。

诗句中描写劲松与狂风对抗的诗句是……

• 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

• 风声一何盛，松枝一何劲。

• 冰霜正惨凄，终岁常端正。

• 岂不罹凝寒，松柏有本性。

全诗塑造了一个什么样的松柏形象？

请选择3项答案

• 历经严寒而不凋

• 刚劲坚强

• 坚贞不屈

• 畏惧严寒

诗歌标题是《赠从弟》，但内容却写松柏。

试分析作者的用意何在？

• 作者借松树的高洁来暗示自己的志趣、情操和希望，以此自勉，也借以勉励堂弟。

• 作者性格豪迈，狂放不羁，希望自己的表弟也一样。

• 作者博学有才，纯粹看见松树后大发诗意，就借诗句发给表弟。