ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหลักสูตร

ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหลักสูตร

Professional Development

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

World War II World History Japan

World War II World History Japan

2nd Grade - Professional Development

10 Qs

อนุสัญญาเจนีวา pt.1

อนุสัญญาเจนีวา pt.1

KG - Professional Development

9 Qs

High Five! Can you score 5? (IIS turns 5)

High Five! Can you score 5? (IIS turns 5)

KG - Professional Development

5 Qs

ย้อนรอยลังกาสุกะ

ย้อนรอยลังกาสุกะ

Professional Development

5 Qs

สงครามโลกครั้งที่ 2 BY ครูบอล

สงครามโลกครั้งที่ 2 BY ครูบอล

Professional Development

10 Qs

เกมตอบคำถาม หลักฐานทางประวัติศาสตร์

เกมตอบคำถาม หลักฐานทางประวัติศาสตร์

1st Grade - Professional Development

10 Qs

Equidad de género

Equidad de género

Professional Development

10 Qs

WW2 Japan

WW2 Japan

2nd Grade - Professional Development

10 Qs

ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหลักสูตร

ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหลักสูตร

Assessment

Quiz

History

Professional Development

Medium

Created by

กุสาวดี คุณแก้ว

Used 6+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

คำว่า "หลักสูตร" ตรงกับภาษาอังกฤษว่าอย่างไร

COMPETENCY

CURRICULUM

DEVELOPMENT

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

จากการศึกษาความหมายของหลักสูตร สรุปได้อย่างไร

สิ่งที่กำหนดขึ้นเพื่อให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ผ่านช่องทางการเรียนรู้ต่างๆ เพื่อทำให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามเป้าหมายหรือความคาดหวังที่กำหนด

จุดมุ่งหมาย เนื้อหา วิธีการจัดการเรียนรู้ และการประเมิลผล

ขั้นตอนในการดำเนินการพัฒนาหลักสูตรที่มีแบบแผนและตั้งอยู่บนรากฐานที่เชื่อถือได้โดยดำเนินการในรูปแบบคณะกรรมการ เป็นหลักสูตรที่มีการกำหนดจุดมุ่งหมายได้เหมาะสมกับระดับหลักสูตรที่ใช้

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ระดับหลักสูตร (level of curriculum) มีกี่ระดับ อะไรบ้าง

3 ระดับ ได้แก่ หลักสูตรระดับอุดมการณ์ (ideal curriculum) หลักสูตรระดับปกติ (formal curriculum) และหลักสูตรระดับการเรียนรู้ (perceived curriculum)

4 ระดับ ได้แก่ หลักสูตรระดับอุดมการณ์ (ideal curriculum) หลักสูตรระดับปกติ (formal curriculum) หลักสูตรระดับการเรียนรู้ (perceived curriculum) และหลักสูตรระดับปฏิบัติการ (operational curriculum)

5 ระดับ ได้แก่ หลักสูตรระดับอุดมการณ์ (ideal curriculum) หลักสูตรระดับปกติ (formal curriculum) หลักสูตรระดับการเรียนรู้ (perceived curriculum) หลักสูตรระดับปฏิบัติการ (operational curriculum) และหลักสูตรระดับประสบการณ์ (experiential curriculum)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การพิจารณาคุณลักษณะหลักสูตรที่ดีนั้นควรพิจารณาจากสิ่งใด

ความหมายและความสำคัญของหลักสูตร

องค์ประกอบของหลักสูตรและขั้นตอนการได้มาซึ่งหลักสูตร

รูปแบบหลักสูตรและประเภทของหลักสูตร

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

องค์ประกอบของทฤษฎีหลักสูตร ประกอบด้วยอะไรบ้าง

ทฤษฎีการออกแบบหลักสูตร

ทฤษฎีวิศวกรรมหลักสูตร

ทฤษฎีการสร้างหลักสูตร

ทฤษฎีการออกแบบหลักสูตร

ทฤษฎีวิศวกรรมหลักสูตร

ทฤษฎีการสร้างหลักสูตร

ทฤษฎีการนำหลักสูตรไปใช้

ทฤษฎีการออกแบบหลักสูตร

ทฤษฎีวิศวกรรมหลักสูตร

ทฤษฎีการสร้างหลักสูตร

ทฤษฎีการนำหลักสูตรไปใช้

ทฤษฎีการประเมินผลหลักสูตร