8° ano - PROVA POSITIVO 2° BIMESTRE 2021

Leia o texto da colunista Eliane Brum, observando sua construção.

Ao conviver com os bem mais jovens, com aqueles que se tornaram adultos há pouco e com aqueles que estão tateando para virar gente grande, percebo que estamos diante da geração mais preparada – e, ao mesmo tempo, da mais despreparada. Preparada do ponto de vista das habilidades, despreparada porque não sabe lidar com frustrações. Preparada porque é capaz de usar as ferramentas da tecnologia, despreparada porque despreza o esforço. Preparada porque conhece o mundo em viagens protegidas, despreparada porque desconhece a fragilidade da matéria da vida. E por tudo isso sofre, sofre muito, porque foi ensinada a acreditar que nasceu com o patrimônio da felicidade. E não foi ensinada a criar a partir da dor.

BRUM, Eliane. Meu filho, você não merece nada. Disponível em: <https://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI247981-15230,00.html>. Acesso em: 18 mar. 2021.

Apesar desse texto exprimir uma avaliação sobre um problema, ele NÃO se configura como uma dissertação escolar, porque

• A) divide-se em introdução, desenvolvimento e conclusão.

• B) a conclusão apresenta uma proposta de solução adequada.

• C) há, no trecho, argumentos que sustentam a tese.

• D) não apresenta argumentos que sustentam a tese.

Leia o trecho da música, observando os verbos e suas regências.

Um lamento triste

Sempre ecoou

Desde que o […] guerreiro

Foi pro cativeiro

E de lá cantou

NUNES, Clara. Canto das três raças. Disponível em: <https://www.letras.mus.br/clara-nunes/83169/>. Acesso em: 18 fev. 2021.

Note que há três verbos no trecho e que cada um apresenta uma transitividade. Na canção, os verbos sublinhados são respectivamente

• A) intransitivo, transitivo direto e transitivo indireto.

• B) transitivo direto e indireto, intransitivo e transitivo direto.

• C) intransitivo, transitivo indireto e intransitivo.

• D) transitivo direto, transitivo indireto e transitivo direto.

Leia o texto, analisando atentamente as características do gênero apresentado e o conteúdo abordado.

Capes consolida critérios para distribuição de bolsas de pós-graduação

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), fundação de incentivo à pesquisa ligada ao Ministério da Educação, consolidou os critérios para distribuição de bolsas e auxílios para o período de março de 2021 a fevereiro de 2022.

A cada programa passível de fomento será atribuído um quantitativo inicial conforme a nota obtida na Avaliação Quadrienal de 2017. A quantidade de bolsas e de auxílios está sujeita a revisões periódicas diante de modificações no orçamento da Capes ou de não execuções dos programas. [...] O resultado final será divulgado pela Diretoria de Programas e Bolsas no País com base nos critérios definidos pela portaria.

CAPES consolida critérios para distribuição de bolsas de pós-graduação. Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/noticias/2021/02/17/capes-consolida-criterios-para-distribuicao-de-bolsas-de-pos-graduacao.htm>. Acesso em: 18 fev. 2021.

Sabe-se que, nas notícias de jornal, um dos elementos mais importantes é o lide. No trecho apresentado, esse elemento é identificado em

• A) “A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), [...], consolidou os critérios para distribuição de bolsas e auxílios para o período de março de 2021 a fevereiro de 2022”, porque o trecho analisa criticamente o acontecimento.

• B) “O resultado final será divulgado pela Diretoria de Programas e Bolsas no País com base nos critérios definidos pela portaria”, porque há a conclusão das ideias que foram expostas no texto, além de finalizar a notícia em si, trazendo mais uma informação ao leitor.

• C) “A quantidade de bolsas e de auxílios está sujeita a revisões periódicas diante de modificações no orçamento da Capes ou de não execuções dos programas”, porque o trecho apresenta uma síntese do fato que está sendo anunciado e contém uma conclusão das ideias.

• D) “A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), [...] consolidou os critérios para distribuição de bolsas e auxílios para o período de março de 2021 a fevereiro de 2022”, porque o trecho apresenta uma síntese do fato que está sendo anunciado.

Observe a tirinha, levando em consideração seus conhecimentos sobre cultura e poesias indígenas.

Sobre o povo abordado na tirinha, é possível concluir que

• A) a força da oralidade e a contação de histórias “de geração a geração” foram maneiras de perpetuar a arte indígena, mesmo após a redução de línguas indígenas.

• B) mesmo com os esforços indígenas, sua arte foi completamente dizimada, junto à população, pelos portugueses, por isso não há mais poetas de origem indígena.

• C) a arte indígena sobreviveu pela empatia dos europeus, que permitiram a realização de escritos e pinturas que deixassem sua marca na Terra.

• D) toda a literatura a que se pode ter acesso foi produzida na contemporaneidade, visto que muitas línguas indígenas não existem mais.

Leia a introdução de um artigo de opinião, observando o ponto de vista que a autora visa a defender.

A demora em definir a retomada do auxílio emergencial é de uma perversidade ímpar. Famílias inteiras, inclusive crianças, sofrem a falta de comida no prato, mas a urgência dos famintos não sensibiliza os que estão de barriga cheia.

BARBOSA, Cida. Os famintos que esperem. Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2021/02/4907243-os-famintos-que-esperem.html>. Acesso em: 19 fev. 2021.

Sabe-se que, em textos de opinião – como o artigo apresentado – há, logo no início do texto, uma tese, que é a

• A) opinião do autor sobre o tema. No texto apresentado, essa informação se encontra em “A demora em definir a retomada do auxílio emergencial é de uma perversidade ímpar”.

• B) justificativa do autor sobre seu posicionamento. No texto, essa informação está em “Famílias inteiras, inclusive crianças, sofrem a falta de comida no prato, mas a urgência dos famintos não sensibiliza os que estão de barriga cheia”.

• C) justificativa do autor sobre seu posicionamento. No texto apresentado, essa informação encontra-se em “A demora em definir a retomada do auxílio emergencial é de uma perversidade ímpar”.

• D) opinião do autor sobre o tema. No texto, essa informação está em “Famílias inteiras, inclusive crianças, sofrem a falta de comida no prato, mas a urgência dos famintos não sensibiliza os que estão de barriga cheia”.

Leia o excerto de um artigo de opinião sobre a crise sanitária, prestando atenção nas palavras empregadas.

Na atualidade, em que uma crise sanitária sem precedentes arrasa o mundo e altera o estado das coisas, é possível ver com entusiasmo o desenvolvimento de novos caminhos da ciência, desde o interesse dos jovens estudantes de graduação pela pesquisa científica, até a estratégia da ciência de se fazer colaborativa, que tem juntado países, universidades e laboratórios de todo o mundo, na busca de vacinas e tratamentos que sejam capazes de amenizar a grave doença que já dizimou mais de 1,9 milhão de pessoas, segundo dados do Wordometer [...].

CURY, Lucilene; LEAL, Katherine Athaydes. Educação em tempos de ensino remoto. Disponível em: <https://jornal.usp.br/artigos/educacao-em-tempos-de-ensino-remoto/>. Acesso em: 4 fev. 2021.

Os modalizadores indicam a atitude das autoras em relação ao enunciado. O trecho em que elas expressam incerteza sobre o que escrevem é

• A) “e altera o estado das coisas”.

• B) “é possível ver com entusiasmo”.

• C) “na busca de vacinas e tratamentos”.

• D) “segundo dados do Wordometer”.

Leia o excerto de uma notícia. Preste atenção no uso dos pronomes.

Biden diz que recebeu carta "muito generosa" de Donald Trump

Sentado na cadeira do Salão Oval, na Casa Branca, o presidente Joe Biden disse no início da noite de hoje que Donald Trump lhe enviou uma carta "muito generosa" antes de deixar o cargo. Biden, no entanto, se recusou a divulgar o conteúdo antes de conversar e pedir autorização ao seu antecessor.

BIDEN diz que recebeu carta "muito generosa" de Donald Trump. Disponível em: <https://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias/2021/01/20/biden-diz-ter-recebido-carta-muito-generosa-de-donald-trump.htm>. Acesso em: 4 fev. 2021.

A partir da leitura do texto, pode-se notar que o pronome “lhe” se refere a

• A) “Casa Branca”.

• B) “Joe Biden”.

• C) “Donald Trump”.

• D) “antecessor”.

Leia o excerto de uma notícia sobre plataformas digitais, atentando para a escolha dos verbos.

EGGO: Uma plataforma, que dá palco aos criadores nacionais, e que aspira a vendas de 10 milhões

Está ainda a dar os primeiros passos, mas já tem definido o caminho a seguir. A plataforma de moda EGGO nasceu em novembro, pela mão de fundadores portugueses. Nascida em plena pandemia, tem um objetivo claro: diminuir a distância entre as lojas de roupa portuguesas e os seus clientes.

"A nova plataforma on-line [...] reúne algumas das melhores marcas do mundo [...]", indica a marca em comunicado e acrescenta que a plataforma conta já com mais de 30 mil artigos, de 70 marcas de moda, disponíveis on-line.

LARANJEIRO, Ana. EGGO: Uma plataforma, que dá palco aos criadores nacionais, e que aspira a vendas de 10 milhões. Disponível em: <https://www.dinheirovivo.pt/fazedores/eggo-uma-plataforma-que-da-palco-aos-criadores-nacionais-e-que-aspira-a-vendas-de-10-milhoes-13268405.html>. Acesso em: 4 fev. 2021.

No trecho “aspira a vendas de 10 milhões”, o verbo apresenta sentido de

• A) inspirar.

• B) extrair.

• C) absorver.

• D) desejar.

Leia o excerto de uma notícia sobre plataformas digitais, atentando para o fato noticiado.

EGGO: Uma plataforma, que dá palco aos criadores nacionais, e que aspira a vendas de 10 milhões

Está ainda a dar os primeiros passos, mas já tem definido o caminho a seguir. A plataforma de moda EGGO nasceu em novembro, pela mão de fundadores portugueses. Nascida em plena pandemia, tem um objetivo claro: diminuir a distância entre as lojas de roupa portuguesas e os seus clientes.

"A nova plataforma on-line [...] reúne algumas das melhores marcas do mundo [...]", indica a marca em comunicado e acrescenta que a plataforma conta já com mais de 30 mil artigos, de 70 marcas de moda, disponíveis on-line.

LARANJEIRO, Ana. EGGO: Uma plataforma, que dá palco aos criadores nacionais, e que aspira a vendas de 10 milhões. Disponível em: <https://www.dinheirovivo.pt/fazedores/eggo-uma-plataforma-que-da-palco-aos-criadores-nacionais-e-que-aspira-a-vendas-de-10-milhoes-13268405.html>. Acesso em: 4 fev. 2021.

Considerando as informações do texto, pode-se dizer que o serviço on-line da EGGO

• A) passou a funcionar antes da pandemia.

• B) não conta com grande variedade de produtos.

• C) pretende aproximar as lojas dos clientes.

• D) vende roupas de marcas brasileiras.

Leia este excerto de um artigo sobre a vacina, atentando para os argumentos utilizados.

Vacine-se contra tudo

No século XX a produção, armazenamento e vacinação em massa tornaram-se uma realidade. O exemplo da primeira vacina contra a varíola é icônico, pois mostra o início do conceito de vacinas, as dificuldades de se produzir, estocar e distribuir a vacina e o efeito da vacinação em massa. No Brasil a vacinação em massa erradicou a varíola em 1973, a poliomielite em 1989 e controlou o sarampo, tétano e outras infecções, fatos que comprovam a eficácia do Programa Nacional de Vacinação, que infelizmente sofre abalos atualmente.

RUSSO, Momtchilo. Vacine-se contra tudo. Disponível em: <https://jornal.usp.br/artigos/vacine-se-contra-tudo-parte-ii/>. Acesso em: 4 fev. 2021.

Para defender a eficácia do Programa Nacional de Vacinação, o autor citou doenças que foram erradicadas ou controladas pela vacinação em massa, o que é um argumento de

• A) autoridade.

• B) provas concretas.

• C) comparação.

• D) causa e efeito.