Reglamento

1. ¿Cómo se estructura el sistema educativo ecuatoriano?

• Educación inicial, básica y bachillerato

• Educación inicial, básica y bachillerato, Educación técnico profesional y Educación superior.

• Educación inicial, Educación técnico profesional y Educación superior.

2. ¿Qué es una institución educativa?

• Cualquier centro organizado con la finalidad de formar, de manera global o más específica, a las personas de distintas edades que acuden a él.

• Cualquier centro organizado con la finalidad de organizar de manera global.

• Cualquier centro organizado con la finalidad de formar, de manera formativa.

3. ¿Cuáles son las funciones de las autoridades educativas?

• Producir información funcionamiento y los resultados del sistema educativa nacional.

• Evidencia sobre el funcionamiento y los resultados del sistema educativa nacional e informativa.

• Producir información y evidencia sobre el funcionamiento y los resultados del sistema educativa nacional.

4. ¿Qué no deben de hacer las autoridades educativas?

• Golpear, insultar, ayudar, formar, enseñar.

• Golpear, humillar, exponer, ofender, maltratar, discriminar, reprobar sin sentido, privarle un objeto privado al alumno.

• Manipular, ofender, apoyar, aludir, abusar, discriminar.

5. ¿Qué es un organismo educativo?

• Asociación no gubernamental de instituciones de educación superior del país.

• Promover su mejoramiento integral en los campos de la docencia, la investigación y la extensión de la cultura.

• Asociación no gubernamental que agremia a las principales instituciones de educación superior del país, cuyo común denominador es la voluntad de promover su mejoramiento integral en los campos de la docencia.

6. ¿Quién es el organismo central que regula la educación?

• El Banco Mundial, la UNESCO, la OCDE y el BID

• El Banco Mundial, la UNESCO, la OCDE y LOEI

• El BID la UNESCO, la OCDE y LOE

7. ¿Qué es el régimen escolar?

• A todos los que hacen tareas de enseñanza de cualquier nivel, incluyendo tanto a las instituciones

• El régimen de vida del escolar abarca el conjunto de actividades que son realizadas en la escuela y en la casa.

• Representar el establecimiento ante las autoridades educativas y la comunidad escolar.

8. ¿Cómo hacer un refuerzo académico?

• Es un lugar donde las personas de diferentes edades obtienen una educación.

• Buscan favorecer el ejercicio de deberes, derechos, garantías y cumplimiento de procedimientos, y promoción en general.

• Tutorías individuales con el mismo docente y con un psicólogo educativo, y el cronograma de estudios que el estudiante debe cumplir en casa con ayuda de su familia.

9. ¿Cuál es la importancia del refuerzo académico?

• La ayuda de un buen tutor permite captar la atención de los estudiantes, permitiendo así que se concentren más en sus estudios y evaluando periódicamente el crecimiento de su aprendizaje y habilidades académicas.

• Es importante en la vida de los alumnos, ya que la ayuda de un buen tutor permite captar la atención de los estudiantes.

• Ayuda de un buen tutor permite que implica la realización directa de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje.

10. ¿Cuál es el objetivo de un refuerzo?

• Facilitar que el alumnado alcance las capacidades básicas para que afiance sus conocimientos y así suba sus calificaciones.

• Los objetivos generales de cada uno de los ciclos de Educación Primaria se presenta como un proceso que

  favorece la consolidación de aprendizajes.

• Facilitar que el alumnado alcance las capacidades básicas contenidas en los objetivos generales de cada uno de los ciclos de Educación Primaria.