Search Header Logo

Unit 11- PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

Authored by FAEIZAH KADIR

Fun

2nd Grade

Used 6+ times

Unit 11- PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Nyatakan kepentingan keunikan rakyat Malaysia:

Mengeratkan perpaduan rakyat Malaysia yang berbilang bangsa/kaum dan agama

Mengukuhkan kestabilan politik,ekonomi dan sosial

Melahirkan generasi baharu yang mengekalkan kepelbagaian budayadan

Mengekalkan keseimbangan antara kemajuan negara dengan

warisan budaya bangsa

Menjadi kebanggaan negara kerana mempunyai pelbagai bangsa yang hidup

aman dan tenteram.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut yang manakah cabaran bahasa dalam keunikan rakyat Malaysia

kepelbagaian bahasa yang tidak dapat difahami oleh segelintir masyarakat kerana mempunyai pelbagai bangsa sehingga menjejaskan komunikasi antara kaum

perasaan taksub terhadap kebudayaan sendiri

sikap perkauman yang melampau

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

-mudah dipengaruhi dengan budaya negatif dari luar


berikut merupakan cabaran dari segi?

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

perasaan taksub terhadap kebudayaan sendiri


berikut merupakan cabaran dari aspek ?

cabaran sosial

cabaran bahasa

polarisasi kaum

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Strategi mengekalkan keunikan rakyat Malaysia dari aspek diri sendiri?

mengajar anak-anak untuk tidak berkawan dengan kaum lain

Menerima dan menghormati keunikan semua kaum

memulakan pergaduhan sesama kaum

merasakan kaum sendiri lebih hebat dari kaum lain

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Strategi kerajaan bagi mengekalkan keunikan rakyat Malaysia adalah

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

yang manakah merupakan strategi yang boleh dilakukan ibu bapa dalam mengekalkan keunikan rakyat Malaysia.

Membawa anak-anak menyertai aktiviti kebudayaan pelbagai kaum

tidak membawa anak ke rumah terbuka apabila hari perayaan

mengajar anak untuk membenci kaum lain

ibu bapa melarang anak berkawan dengan kaum lain

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?