DESARROLLO MOTOR MODULO II

El desarrollo se considera como :

• Desarrollo de capacidades y el crecimiento de los órganos en un proceso ordenado de carácter evolutivo

• Parte de la vida de cada ser humano

• Pasar de una edad a otra en la vida

• Cumplir años es desarrollo

Consideramos que existen dos tipos de desarrollo, cuáles son:

• Cualitativo y Cuantitativo

• Motor Grueso y Fino

• Cognitivo y Social

• Emocional y Personal

La maduración hace referencia a:

• Proceso Biológico de los seres humanos en el que aumenta de peso y tamaño

• Proceso psicológico en el que las personas aprenden a comportarse

• Proceso fisiológico, genéticamente determinado, por el cual un órgano o conjunto de órganos llega a su madurez

• Proceso Natural de crecimiento

Seleccione las teorías del desarrollo que comentamos en este módulo II

• Teorías de Piaget, Wallon, Le Boulch, Montessori, Gallahue

• Teorías de Piaget y Montessori,

• Teorías de Chilina Leon y Montessori.

• Teorías de Wallon, Gallahue, Le boulch

El pensamiento simbólico y preoperacional es una de las etapas del desarrollo según:

• Montessori

• Wallon

• Le Boulch

• Piaget

Los componentes que menciona Wallon en su Teoría de desarrollo de la psicomotricidad son:

• Función Motora y Cognitiva

• Función Afectiva y de Lenguaje

• Función Clónica y Tónica

• Función Motora, Afectiva, cognitiva y Social

Madurez Motriz

Proceso Sensorio Perceptivo

Toma de conciencia

Comprensión del espacio

Estos factores funcionando en conjunto permiten el desarrollo de:

• Psicomotricidad

• Motricidad Gruesa

• Movimientos finos

• Expresión de Lenguaje

En cuanto a los componentes de la psicomotricidad, La tonicidad y el autocontrol son elementos:

• Neuromotores

• Cognitivos

• Voluntarios

• Involuntarios

Es la capacidad de dominar las diferentes partes del cuerpo

• Control de Tono

• Dominio Corporal Dinámico

• Dominio Corporal estático

• Psicomotricidad