ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

การทดลองปลูกต้นพริกพันธุ์เดียวกัน โดยจัดการทดลองเป็น 2 ชุด คือ ชุด A และ B ทั้งสองชุดใช้ดินชนิดเดียวกัน นำกระถางไปไว้ในบริเวณเดียวกัน และรดน้ำในปริมาณเท่ากันทุกวัน ได้ผลดังภาพ ข้อใดเป็นการลงความเห็นจากข้อมูล

• พืชชุด B มีจำนวนใบมากกว่าพืชชุด A

• พืชชุด B เจริญเติบโตดีกว่าพืชชุด A เนื่องจากได้รับปุ๋ย

• พืชชุด B มีความสูงมากกว่าพืชชุด A

• พืชชุด A เจริญเติบโตน้อยกว่าพืชชุด B ประมาณ 1 เท่า

การทดลองปลูกต้นพริกพันธุ์เดียวกัน โดยจัดการทดลองเป็น 2 ชุด คือ ชุด A และ B ทั้งสองชุดใช้ดินชนิดเดียวกัน นำกระถางไปไว้ในบริเวณเดียวกัน และรดน้ำในปริมาณเท่ากันทุกวัน ได้ผลดังภาพ ข้อใดเป็นการลงความเห็นจากข้อมูล

ข้อสอบข้อนี้ วัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะใด

• การสังเกต

• การลงความเห็นจากข้อมูล

• การจัดจำแนก

• การทดลอง

ถ้าต้องการทราบปริมาตรของก้อนหินที่ขรุขระควรใช้วิธีการใด

• แทนที่น้ำ

• ชั่งน้ำหนัก

• กะประมาณความกว้าง ความยาว และความสูง แล้วคำนวณหาปริมาตร

• ชั่งน้ำหนักนำไปให้ความร้อนแล้วชั่งน้ำหนักอีกครั้ง เปรียบเทียบผลก่อนและหลัง

ถ้าต้องการทราบปริมาตรของก้อนหินที่ขรุขระควรใช้วิธีการใด

ข้อสอบข้อนี้วัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

• การวัด

• การทดลอง

• การพยากรณ์

• การใช้ตัวเลข

หอยทากคลานขึ้นกำแพงในแนวดิ่งได้ระยะทางชั่วโมงละ 50 เซนติเมตร ทุกๆ ชั่วโมงหอยทากจะหยุดพัก 1 ครั้ง และขณะที่หอยทากหยุดพักมันจะค่อยๆ ลื่นไถลกลับลงมา 10 เซนติเมตร ถ้ากำแพงสูง 2.5 เมตร หอยทากจะคลานขึ้นจุดสูงสุดของกำแพงได้ในชั่วโมงที่เท่าไร (ในกรณีที่หอยทากคลานขึ้นกำแพงในแนวดิ่งเท่านั้น)

• 5

• 6

• 7

• 8

หอยทากคลานขึ้นกำแพงในแนวดิ่งได้ระยะทางชั่วโมงละ 50 เซนติเมตร ทุกๆ ชั่วโมงหอยทากจะหยุดพัก 1 ครั้ง และขณะที่หอยทากหยุดพักมันจะค่อยๆ ลื่นไถลกลับลงมา 10 เซนติเมตร ถ้ากำแพงสูง 2.5 เมตร หอยทากจะคลานขึ้นจุดสูงสุดของกำแพงได้ในชั่วโมงที่เท่าไร (ในกรณีที่หอยทากคลานขึ้นกำแพงในแนวดิ่งเท่านั้น)

ข้อสอบข้อนี้วัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

• การใช้ตัวเลข

• การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปส/เวลา

• การพยากรณ์

• การวัด

คณะแพทย์ได้สังเกตพบว่า หากฉีดเชื้อแบคทีเรียชนิดหนึ่งเข้าไปในร่างกายของหนูทดลอง จะทำให้หนูนั้นมีอาการป่วยและตายได้ เมื่อนำเซลล์ร่างกายของหนูที่ตายนั้นไปตรวจด้วยกล้องจุลทรรศน์ พบว่าเชื้อแบคทีเรียนั้นไม่ได้กระจายไปทั่วร่างกาย แต่ยังอยู่ในบริเวณที่ฉีดเข้าไป คณะแพทย์ควรตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับสาเหตุการตายของหนูตามข้อใด

• หนูตายเพราะถูกนำเซลล์ออกมาตรวจดูด้วยกล้องจุลทรรศน์

• แบคทีเรียไม่ได้แพร่กระจายไปทั่วร่างกายของหนู แต่ยังอยู่ในบริเวณที่ฉีดเข้าไป

• สารเคมีที่เป็นพิษซึ่งผลิตโดยแบคทีเรียทำให้หนูตาย

• หนูตายเพราะอาการป่วยที่เกิดขึ้น

คณะแพทย์ได้สังเกตพบว่า หากฉีดเชื้อแบคทีเรียชนิดหนึ่งเข้าไปในร่างกายของหนูทดลอง จะทำให้หนูนั้นมีอาการป่วยและตายได้ เมื่อนำเซลล์ร่างกายของหนูที่ตายนั้นไปตรวจด้วยกล้องจุลทรรศน์ พบว่าเชื้อแบคทีเรียนั้นไม่ได้กระจายไปทั่วร่างกาย แต่ยังอยู่ในบริเวณที่ฉีดเข้าไป คณะแพทย์ควรตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับสาเหตุการตายของหนูตามข้อใด

ข้อสอบข้อนี้วัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

• การตั้งสมมติฐาน

• การระบุและควบคุมตัวแปร

• การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการของตัวแปร

• การตีความหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป

นิวัฒน์ศึกษาอัตราการเจริญเติบโตของถั่วดำเป็นระยะเวลา 2 สัปดาห์ โดยวัดความสูงของต้นถั่วดำทุกวัน เขาควรจะใช้รูปแบบในการนำเสนอข้อมูลแบบใดจึงจะสะดวกและทำให้เข้าใจง่ายที่สุด

• รูปภาพ

• ตาราง

• แผนภูมิวงกลม

• ข้อความบรรยาย

นิวัฒน์ศึกษาอัตราการเจริญเติบโตของถั่วดำเป็นระยะเวลา 2 สัปดาห์ โดยวัดความสูงของต้นถั่วดำทุกวัน เขาควรจะใช้รูปแบบในการนำเสนอข้อมูลแบบใดจึงจะสะดวกและทำให้เข้าใจง่ายที่สุด

ข้อสอบข้อนี้วัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

• การสื่่อความหมายข้อมูล

• การสังเกต

• การตีความหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป

• การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการของตัวแปร