Unidad 1

Según la UNESCO la educación inclusiva se refiere a

• Incluir a los estudiantes en situación de discapacidad

• Incluir a los estudiantes con trastornos y a otros niños

• Incluir a todos los niños sin importar su condición.

La educación especializada que se extendió en los años 60 y 90 tiene en cuenta...

• Esconder a los individuos con diagnósticos

• Instruir de manera exclusiva a los individuos en situación de discapacidad.

• Ayudar a los estudiantes a comprender la inclusión

Uno de los propósitos de la educación psico-fisiológica es ...

• Dar oportunidades a los estudiantes con distintas capacidades

• Ayudar a los padres a controlar a sus hijos con dificultades

• Curar los trastornos

Catell ( 1963) proporciona una definición de la inteligencia como ...

• inteligencias múltiples

• inteligencia cristalizada y fluida

• Coeficiente intelectual

Gardner (1980) considera que la inteligencia es un único factor

• falso

• verdadero

Un nuevo término que está empezando a incursionar para hablar de discapacidad es ..

• Minusvalía

• integración

• diversidad funcional

La inteligencia como producto histórico cultural lo plantea..

• Bruner

• Skliar

• Gardner

• Vygotsky

La capacidad de autoconocimiento y reflexión se conoce como

• inteligencia interpersonal

• inteligencia intrapersonal

• inteligencia lingüística

• inteligencia fluida

De acuerdo a Vygotsky la cultura moldea...

• El lenguaje

• la sociedad

• el pensamiento y la conducta

• La familia