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10. 王小明現為國中特教生，由於體弱多病，學齡前已奉准暫緩入學一年，進入小學後因常缺課，國小階段再延 長修業年限一年。依據教育部頒「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」之規定，王小明國中階 段最多可再延長幾年？

• (A)一年

• (B)二年

• (C)三年

• (D)零年

49. 小明閱讀時常會出現跳字或跳行的情形，教師讓小明在考試時使用墊板或直尺來減少閱讀範圍，這是使用何 種「評量調整」策略？

• (A)調整評量的方式

• (B)調整評量內容的呈現情境

• (C)調整評量內容的呈現形式

• (D)調整學生的反應方式

在教室收集學生的行為表現作為非正式評量的資料，下列哪一個描述是正確的？

• (A)非正式評量結果不客觀、缺乏信度

• (B)不同課文的朗讀速度是穩定的語文評量

• (C)上課觀察記錄寫〝學生經常上課離座〞是客觀的紀錄

• (D)教室收集的資料不宜作為鑑定學生的資料

75. Patterson提出反社會行為的養成就像野草藤蔓（vine weed）一樣的攀蜒，請問這種 藤蔓說法是在談反社會行為的甚麼？

• (A)影響社會之大

• (B)不易除盡

• (C)代間遺傳

• (D)生理因素

1. 教育界簡稱的「實驗教育三法」於 2014 年 11 月頒布施行，下列哪一項法律，最能夠 彰顯家長教育選擇權。

• (A) 高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例

• (B) 學校型態實驗教育實施條例

• (C) 公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例

• (D) 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則

7. 社會學家蓋哲爾和謝倫(Getzels & Thelen)在班級社會體系理論中，歸納出三種領導 模式，下列何者是屬於「變通式領導」的模式。

(A) 小華老師很重視班級規範的實踐

(B) 小明老師很重視學生個別需求的意見

(C) 小宏老師重視學生個別需求並希望能恪守班級規範

(D) 小亮老師很重視學生的態度勝過班級規範

• (A) 小華老師很重視班級規範的實踐

• (B) 小明老師很重視學生個別需求的意見

• (D) 小亮老師很重視學生的態度勝過班級規範

• (C) 小宏老師重視學生個別需求並希望能恪守班級規範

8. 某位學者在演講中指出，現代教育的擴張並非因為社會發展所致，而是不同利益團體 間的競爭所導致，因為優勢團體企圖以學歷或證照維持其優勢地位，請問與下列何者 的主張相同呢?

(A) 傑克遜 (P. Jackson)

(B) 華勒 (W. Waller)

(C) 帕森斯 (T. Parsons)

(D) 柯林斯 (R. Collins)

• A

• B

• C

• D

39. 在美國盛行的「特許學校」(charter school)的理念，較屬於我國剛通過的「實驗教 育三法」中何者的規範範疇？

(A)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例

(B)學校型態實驗教育實施條例

(C)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例

(D)特許學校自治實驗實施條例

• A

• B

• C

• D