Evaluación de los Aprendizajes

El tipo de evaluación que permite conocer el grado en que se dominan determinados aprendizajes antes de iniciar el trabajo con ellos. Puede realizarse al comenzar un ciclo escolar, una unidad didáctica, o al iniciar con un tema nuevo se denomina:

• Diagnóstica

• Formativa

• Sumativa

• Continua

El tipo de evaluación que orienta, a partir de los avances y las dificultades de los estudiantes durante el proceso, los ajustes en la estrategia de enseñanza con el fin de lograr las metas de aprendizaje se llama:

• Diagnóstica

• Formativa

• Sumativa

• Continua

La evaluación que suele aplicarse al terminar los procesos, considerando diversos aspectos, para asignar una calificación mediante un valor numérico se denomina:

• Diagnóstica

• Formativa

• Sumativa

• Continua

Según el agente que realice la evaluación se denomina

• Heteroevaluación, coevaluación, autoevaluación

• Formativa, diagnóstica,sumativa

• Inicial, procesual, final

• Normativa, criterial, nomotética

Este tipo de evaluación permite valorar los propios procesos de aprendizaje y sus actuaciones para mejorar su desempeño.

• Coevaluación

• Autoevaluación

• Heteroevaluación

Cuando un estudiante expresa: "Tu argumento es incorrecto. Soy de los que piensan que las minorías deben ser respetadas" se trata de una:

• Autoevaluación

• Examen de ensayo

• Exámenes de base no estructurada

• Coevaluación

Considera usted que la planificación debe ser un proceso aislado del proceso de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes ? Justifique su respuesta