จิตวิญญาณความเป็นครู

1.ด้านความรัก ควรมีลักษณะอย่างไร

• ครูเป็นแบบอย่างในสิ่งที่ไม่ดีในทางที่ไม่เหมาะสม สมควรแก่การเป็นครู

• ครูส่งเสริมให้เด็กในทางที่ผิด

• ครูไม่มีความเพียรพยามในงานที่ะทำ

• ครูสร้างความศรัทธา ความเชื่อถือในงานที่กระทำอยู่

2.ด้านกัลยาณมิตร ควรมีลักษณะอย่างไรที่เหมาะสมที่สุด

• ครูไม่มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่

• ครูควรสงบใจยั้งคิดได้เมื่อมีเหตุทำให้เกิดความหวั่นไหวฟุ้งซ่าน

• ครูควรไม่ประมาทในความฉลาดในความสามารถของตนเอง

• ครูควรรักษาความจริงใจทั้งต่อตนเองและผู้อื่น

3.องค์ประกอบด้านความรักของจิตวิญญาณความเป็นครู ประกอบด้วยอะไรบ้าง

• รักในวิชาชีพครูมากกว่าวิชาชีพใดๆ

• ไม่มีความพยายามในการที่จะทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ

• ไม่เชื่อถือในงานที่กระทำอยู่

• ประมาทในปัญญาความรู้ ความฉลาดในความสามารถของตนเอง

จิตวิญญาณ เกิดขึ้นได้อย่างไร

• ไม่สามารถกำหนดแนวทางการปฏิบัติได้

• เป็นเรื่องภายนอกและเป็นเรื่องส่วนบุคคล

• ผสมผสานมิติร่างกายและมิติสังคมไม่สามารถเข้าด้วยกันได้

• เป็นเรื่องภายในแล้วก็เป็นเรื่องส่วนบุคคล ต้องปฏิบัติเองจึงจะรู้ จึงจะเข้าใจ

5.จิตวิญญาณความเป็นครู หมายถึงอะไร

• ครูผู้ที่มีพฤติกรรมการแสดงออกในทางที่ไม่ดี

• ครูผู้ที่ไม่เป็นที่ยอมรับในการปฎิบัติหน้าที่ครู

• ครูผู้ที่ปลูกฝังศิษย์ให้เป็นคนที่ไม่มีระเบียบวินัย

• ครูผู้มีจิตสำนึกตามกรอบคุณธรรมจริยธรรมที่แสดงออกเป็นคุณลักษณะที่น่าชื่นชม

6.องค์ประกอบด้านใด ช่วยให้มีความผูกพันธ์ระหว่างครูกับศิษย์

• ด้านกัลยาณมิตร

• ด้านคุณธรรมจริยธรรม

• ด้านที่ไม่เป็นทางการ

• ด้านความรัก

7.องค์ประกอบจิตวิญญาณครู มีอะไรบ้าง

• ด้านความรัก ด้านศรัทธา

• ด้านคุณธรรมจริยธรรม ด้านศรัทธา

• ด้านกัลยาณมิตร ด้านความรัก

• ด้านที่เป็นทางการ ด้านที่ไม่เป็นทางการ

8.ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับ “ ครู”

• ครูเป็นอาชีพหนึ่งของสังคมไทย

• ครูเป็นวิชาชีพหนึ่งในสังคมไทย

• ครูเป็นทั้งอาชีพและวิชาชีพ

• ครูจัดเป็นกลุ่มอาชีพหรือกลุ่มวิชาชีพก็ได้

9. ข้อใดไม่ใช่หน้าที่ของครูที่กำหนดไว้ในมาตรฐานตำแหน่ง

• จัดการเรียนการสอนส่งเสริมการเรียนรู้

• รับผิดชอบโครงการวิชาการของโรงเรียน

• เป็นที่ปรึกษากรรมการพัฒนาหมู่บ้าน

• พัฒนาตนเองและวิชาชีพ

10.จริยธรรม หมายถึง ความประพฤติที่ดีงาม ตรงกับ ภาษาอังกฤษว่าอะไร

• Ethics

• Merit

• Virtue

• Moral