1. Tes yang dipergunakan untuk mengetahui apakah peserta didik telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan ataupun dipersyaratkan sebelum mengikuti pelajaran tertentu disebut dengan

• a. Tes minat dan bakat 
• b. Tes prasyarat 
• c. Tes identifikasi karakteristik peserta didik 
• d. Tes awal 
• e. Tes kinerja 

2. Pak Guru Abrizam mengadakan konsultasi individual dengan cara mewawancarai peserta didik secara informal untuk mengetahui prestasi peserta didik dan permasalahan yang mungkin mereka hadapi baik akademik maupun non akademik. Pak Guru Abrizam dalam hal ini sedang melakukan salah satu 

• a. Teknik menentukan strategi pembelajaran 
• b. Teknik layanan konseling kepada peserta didik 
• c. Teknik menentukan media pembelajaran 
• d. Teknik mengidentifikasi struktur kognitif peserta didik 
• e. Teknik mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik 

3. Ibu Guru Nathifa mengajukan serangkaian pertanyaan kepada peserta didik yang dirancang secara khusus untuk membantu mereka menggunakan pengetahuan sebelumnya sehingga mereka slap menerima materi yang akan diajarkan. Apa yang dilakukan oleh Ibu Guru Nathifa tersebut dimaksudkan untuk memicu 

• a. Minat 
• b. Motivasi 
• c. Strategi kognitif 
• d. Pengalaman 
• e. Retensi 

4. Tes yang dilakukan untuk mendeteksi seberapa jauh peserta didik telah memiliki pengetahuan dan keterampilan terkait pelajaran yang akan diikuti disebut dengan 

• a. Tes kemampuan awal 
• b. Les kompetensi 
• c. Tes individual 
• d. Tes awal 
• e. Tes informal 

5. Diagnosis kemampuan awal (recognition of prior learning) merupakan salah satu variabel penting dalam 

• a. Evaluasi pembelajaran 
• b. Media pembelajaran 
• c. Karakteristik peserta didik 
• d. Menentukan desain pembelajaran 
• e. Strategi pembelajaran 

6. Kemampuan awal pada dasarnya memiliki dua pengaruh signifikan terhadap peserta didik dimana pengaruh tersebut sangat penting ketika guru akan mendesain dan melaksanakan pembelajaran. Salah satu pengaruh yang dimaksud adalah 

• a. Mengorganisasi informasi atau pengetahuan baru 
• b. Mengelaborasi kemampuan peserta didik dalam pembelajaran 
• c. Mereduksi peserta didik dalam menggunakan struktur kognitif 
• d. Merecall pengetahuan baru 
• e. Menggabungkan pengetahuan lama dan sebelumnya 

7. Pak Guru Himawan melakukan pemeriksaan atau monitoring terhadap pengetahuan awal peserta didik yang diketahui salah (faulty prior knowledge) secara periodik sehingga hal-hal yang tidak diinginkan dan akan berakibat pada hasil pembelajaran yang tidak optimal bisa dihindari. Apa yang dilakukan oleh Pak Guru Himawan tersebut disebut dengan 

• a. Strategi mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik 
• b. Strategi penentuan urutan materi pembelajaran 
• c. Strategi menganalisis skemata peserta didik 
• d. Strategi mengaktivasi kemampuan awal peserta didik 
• e. Strategi menganalisis kebutuhan instruksional 

8. Kemampuan awal peserta didik adalah pemahaman. pengalaman. pengetahuan prasyarat dan segala sesuatu yang dimiliki oleh peserta didik sebagai pengetahuan awal (prior knowledge) dan disusun secara hirarkis sebagai 

• a. Struktur kognitif 
• b. Pengetahuan subsumptive 
• c. Retensi 
• d. Jembatan keledai 
• e. Basis data pengalaman (experiential data base) 

9. Guru meminta peserta didik untuk memilih tokoh favorit dan menuliskan karakteristik tokoh tersebut yang bisa diteladani. hal ini untuk menstimulasi kecerdasan... 

• a. Intrapersonal 
• b. Interpersonal 
• c. Kinestetis 
• d. Visual spasial 
• e. Verbal linguistic 

10. Di sekolah tertulis beberapa aturan seperti 'dilarang menginjak rumput, mencoret - coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan... 

• a. Kinestetis 
• b. Logis matematis 
• c. Visual spasial 
• d. Verbal linguistik 
• e. Naturalis