Historia Colonial en América

¿Cuál opción completa correctamente la información anterior?

• La caída del Imperio Romano de Occidente por la invasión de los pueblos bárbaros.

• El interés de la coronas de Aragón y Castilla por expandir la religión protestante.

• Las ideas surgidas con el Humanismo provocaron cambios en la manera de pensar el mundo y la sociedad.

• El compromiso adquirido con los vikingos de ampliar el intercambio de productos con los habitantes de América del Norte.

La información anterior se refiere al proceso denominado

• explosión demográfica.

• pacto social.

• aculturación.

• folklore.

Durante el periodo colonial los españoles trajeron a Costa Rica, México, Perú, Puerto Rico, Brasil y otros países de América Latina, plantas de otros continentes cuya producción se destinó para el consumo interno y para la exportación. Un ejemplo de estos cultivos cuya producción ha tenido un gran impacto en las economías latinoamericanas, se relaciona con la creación de latifundios y la utilización de mano de obra esclava y asalariada es

• la caña de azúcar.

• el cacao.

• el arroz.

• la piña.

Sistema laboral básico implementado por la corona española en sus colonias americanas durante los siglos XVI, XVII y XVIII en los procesos productivos. Este sistema se caracterizó por:

 ser una transacción entre los intereses de la Corona española, la Iglesia y los conquistadores.

 obligar a los indígenas a trabajar por temporadas en las haciendas de los españoles, retornando con estricta regularidad a sus pueblos para trabajar en su propio sustento y en la producción de tributos.

La información anterior se refiere al sistema de explotación laboral denominado

• peonaje.

• reducción.

• esclavitud.

• repartimiento.

La Iglesia católica desempeñó un papel muy importante en las tareas de conquista, colonización, gobierno y educación en América, un ejemplo de su influencia durante el periodo colonial lo constituía

• celebrar actividades festivas en torno a la religión como la Navidad, la Semana Santa y las fiestas patronales en las comunidades.

• fundar escuelas en los pueblos indígenas para preservar sus idiomas y tradiciones ancestrales.

• poseer un poder ilimitado en materia legal y económica, al mismo nivel del rey y los virreyes.

• recaudar todos los impuestos creados por la corona española entre los feligreses.

La información anterior permite distinguir algunas características del legado de los españoles durante el período

• liberal.

• colonial.

• patrialcal.

• republicano.

Su función era militar, defender los territorios. Defensa de piratas, indígenas rebeldes, mantener el orden, el bienestar social y económico. Esta definición corresponde al concepto de

• Provincias.

• Intendencias.

• Alcaldías.

• Capitanías.

Su función era aconsejar al Rey sobre las leyes para América y el nombramiento de los funcionarios. Además tenía el rango de Cancillería Regia y el de Ministerio Colonial en todo lo relativo al gobierno de América.

Estas funciones corresponden a las instituciones españolas en la colonia llamadas

• Casa de Contratación

• Consejo Real y Supremo de Indias

• Casa de Contratación Real

• Consejo Real y Supremo de Colonias

Costa Rica perteneció a la Capitanía General y Virreinato correspondiente en el siguiente orden

• Guatemala y Nueva Granada

• Venezuela y Nueva España

• Cuba y Del Río de la Plata

• Guatemala y Nueva España

Esta casta social era el producto de la mezcla entre españoles y negros

• Mestizo

• Mulato

• Zambo

• Criollo