사회화와 청소년기

교육을 받은 후의 늑대소년에 대한 설명이 아닌 것은?

• 언어 사용에 불편함이 없었다.

• 두 발로 걸을 수 있게 되었다.

• 포크를 사용하여 음식을 먹을 수 있게 되었다.

• 다른 사람들과 어울려 살아가는 데 어려움을 느꼈다.

사회화에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?

• 자신이 속한 사회의 언어, 규범, 가치관 등을 배워 나가는 과정이다.

• 다음 세대에 그 사회의 규범과 가치를 전달할 수 없다.

• 사회화를 통해 자신만의 독특한 개성과 자아를 형성한다.

• 환경에 따라 개인은 각기 다른 모습으로 성장한다.

사회화 과정을 바르게 연결한 것은?

• 유아기-학교 교육을 통해 사회생활에 필요한 지식과 규범, 가치를 배운다.

• 청소년기-또래 집단과 어울리는 가운데 집단생활의 규칙 및 질서를 배운다.

• 성인기-직장에서 관련 지식과 기술을 배우고 필요한 태도를 형성해 나간다.

• 아동기-의식주와 관련된 기초적인 생활 습관과 언어를 습득한다.

다음 설명에 해당하는 사회화 집단은?

(사회화를 목적으로 만든 공식적인 기관으로 사회생활에 필요한 지식과 규범, 가치 등을 체계적으로 학습한다)

• 또래 집단

• 직장

• 대중 매체

• 학교

다음 중 1차 사회화 기관을 고르면?

• 또래 집단

• 학교

• 직장

• 대중 매체

다음 설명에 해당하는 사회화 기관을 고르면?

(같은 지역 또는 공동체 속에서 생활하는 비슷한 나이의 친구들로, 가치관 형성에 큰 영향을 준다)

• 가정

• 또래 집단

• 학교

• 직장

다음 중 사회화 기관과 사회화 시기의 연결이 바른 것은?

• 아동기-학교-사회생활에 필요한 지식, 기술, 가치를 배웠다.

• 청소년기-또래 집단-놀이를 통해 집단생활의 규칙과 질서를 배웠다.

• 유아기-가정-기초적인 생활 습관을 습득하였다.

• 성인기-가정-새로운 지식, 기술을 익히고, 다양한 정보를 얻었다.

청소년기의 의미와 특징에 해당하지 않는 것은?

• 아동기와 성인기의 과도기에 해당하는 시기이다.

• 외모와 이성에 많은 관심을 기울인다.

• 감정의 기복이 심하고 충동적으로 행동하는 경향이 나타난다.

• 부모의 간섭에서 벗어나 경제적으로 독립하려고 한다.

자아 정체성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

• 주로 성인기에 형성된다.

• 다른 사람들과 구별되는 자신만의 고유성을 깨닫는 것이다.

• 자신이 누구인지 명확히 이해하는 것이다.

• 개인의 삶뿐만 아니라 사회에도 큰 영향을 미친다.

청소년기에 긍정적인 자아 정체성을 형성하는 방법이 아닌 것은?

• 자신의 존재를 소중히 여긴다.

• 어려운 상황에 처하면 쉽게 포기한다.

• 자신의 현재 모습을 점검해야 한다.

• 자신이 원하는 미래의 모습을 이루기 위한 계획을 세운다.