Կոմպետենցիաներ և չափորոշիչ

Ի՞նչ է կարողունակությունը /կոմպետենցիան/

• սովորողի կողմից ուսումնառության և դաստիարակության գործընթացում ձեռք բերված գիտելիքի, արժեքների, հմտությունների և դիրքորոշումների հիման վրա ըստ իրավիճակի արդյունավետ ու պատշաճ արձագանքելու ձևերն են։

• սովորողների դաս պատմելու հմտություններն են

• սովորողի կողմից ուսումնառության և դաստիարակության գործընթացում ձեռք բերված գիտելիքի, արժեքների, հմտությունների հիման վրա ըստ իրավիճակի արդյունավետ ու պատշաճ արձագանքելու ձևերն են։

Քանի՞ առանցքային կոմպետենցիա է առանձնացվում չափորոշչի մեջ:

• 7

• 8

• 3

Միջնակարգ կրթության կոմպետենցիա /կարողունակություն/ է՝

• լեզվական կոմպետենցիա և գրագիտություն

• լեզվամտածողություն

• պահպանողականություն

Առանցքային կարողունակություն է՝

• սովորել գրելու

• դաս սովորեցնելու

• սովորել սովորելու

Ո՞ր կոմպետենցիան է նկարագրված՝

սովորողները տիրապետում են մեդիագրագիտության կանոններին ու հմտություններին. պատկերացնում են մեդիայի աշխատանքը և դերը ժողովրդավարական հասարակությունում, կարողանում են կողմնորոշվել տեղեկատվության հոսքերում, գտնել և տարածել տեղեկություններ, քննադատորեն վերլուծել դրանք, գնահատում են մեդիայի ազդեցությունը սեփական և այլոց արժեքային պատկերացումների, դիրքորոշումների և գործողությունների վրա։

• թվայնացման կոմպետենցիա

• թվային և մեդիա կոմպետենցիա

• մեդիատացիա

Ո՞ր կոմպետենցիան է նկարագրված՝

Սովորողները ձևավորում են վստահություն սեփական ուժերի և կյանքի հանդեպ, և հաջողությամբ կառավարում են սեփական ժամանակը, գիտելիքներն ու հմտությունները:

• մշակութային

• սովորել սովորելու

• ինքնաճանաչման և սոցիալական

Ինչի՞ն են ուղղված սովորողների ուսումնառության ակնկալվող վերջնարդյունքները:

• Վերջնարդյունքներն ուղղված են կարողունակությունների ձևավորմանը։

• Վերջնարդյունքներն ուղղված են կարգապահության ձևավորմանը

• Վերջնարդյունքներն ուղղված են գիտելիքների և կարողությունների ձևավորմանը

Սովորողների ուսումնառության ակնկալվող վերջնարդյունքները նկարագրում են, թե

• Հանրակրթական հիմնական ծրագրերի կրթական աստիճանների ավարտին սովորողը ինչ պիտի իմանա, կարողանա անել և հասկանա։

• Հանրակրթական հիմնական ծրագրերի կրթական աստիճանների սկզբում սովորողը ինչ պիտի իմանա, կարողանա անել և հասկանա։

• Հանրակրթական հիմնական ծրագրերի կրթական աստիճանների ավարտին սովորողը ինչ պիտի արժևորի:

Հանրակրթության պետական չափորոշիչը

սահմանում է՝ /կարող եք ընտրել մի քանի ճիշտ պատասխան/

• շրջանավարտներին ներկայացվող որակական պահանջները

• ուսումնական բնագավառները

• առարկայական ծրագիրը

• հանրակրթական հիմնական ծրագրերի բովանդակության պարտադիր նվազագույնը

• դասացուցակը

Չափորոշչով սահմանվում են հանրակրթական հիմնական ծրագրերի բովանդակության հետևյալ բաղադրիչները. /կարող եք ընտրել մի քանի ճիշտ պատասխան/

• գիտելիք

• հմտություն

• դիրքորոշում

• ֆինանսական կրթություն

• արժեքային բաղադրիչ