แบบทดสอบวิชาภาษาไทย ป.5

แบบทดสอบวิชาภาษาไทย ป.5

5th Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

การอ่านตีความ

การอ่านตีความ

5th Grade

10 Qs

สำนวนไทย

สำนวนไทย

4th Grade - University

15 Qs

ไทย เรื่อง การพูดโน้มน้าว

ไทย เรื่อง การพูดโน้มน้าว

KG - 5th Grade

10 Qs

คำคล้องจอง

คำคล้องจอง

1st - 5th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ เรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย

แบบทดสอบ เรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย

5th Grade

20 Qs

วันมาฆบูชา

วันมาฆบูชา

4th - 5th Grade

10 Qs

บทที่ 2 ส่วนประกอบของภาษา ม.5

บทที่ 2 ส่วนประกอบของภาษา ม.5

1st - 10th Grade

20 Qs

คำราชาศัพท์ ป.5

คำราชาศัพท์ ป.5

5th Grade

10 Qs

แบบทดสอบวิชาภาษาไทย ป.5

แบบทดสอบวิชาภาษาไทย ป.5

Assessment

Quiz

World Languages

5th Grade

Hard

Created by

Orawan Prawannual

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดมีคำที่เขียนสะกดผิด

กีฬากับดนตรีน่าจะรวมกันได้

ลีลาท่าเต้นดูขึงขังพริ้วไหวพร้อมเพรียง

เต้นอย่างมีชีวิตชีวารื่นเริง

การทำอะไรต้องทำให้ถึงที่สุดและดีที่สุด

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ผู้รับสารเมื่อรับข้อมูลแล้วไม่ควรนำหลักการในข้อใดมาใช้ในการคิดวิเคราะห์

พิจารณาว่าเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร มีเนื้อหาอย่างไร

พิจารณาผู้ส่งสารมีเจตนาอะไร และจุดมุ่งหมายอะไร

พิจารณาเนื้อความ ตอนใดเป็นข้อเท็จจริงหรือความรู้ ความคิดเห็น ทรรศนะ อารมณ์ ความรู้สึก

พิจารณาว่าผู้ส่งสารต้องมีชื่อเสียง เป็นบุคคลที่สังคมยอมรับ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

สื่อในข้อใดที่ควรนำหลักการคิดวิเคราะห์ในการรับสารมาใช้มากที่สุด

เนื้อหาในหนังสือเรียน

โบร์ชัวโฆษณาขายสินค้า

ข้อความในหนังสือวิชาการ

วารสารเกี่ยวกับชีวิตสัตว์โลก

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การเขียนบันทึกจากการอ่าน มีจุดมุ่งหมายที่สำคัญคืออะไร

จดไว้กันลืม

ฝึกการใช้ภาษาไทย

เสริมสร้างนิสัยการอ่าน

เพื่อถ่ายทอดให้ผู้อื่นรับรู้

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

วิธีเขียนบันทึกจากการอ่าน มีข้อควรปฏิบัติตามข้อใดบ้าง

๑. ใช้สำนวนของผู้บันทึกเอง

๒. ระบุวันที่บันทึก

๓. มีภาพประกอบเพื่อเพิ่มความเข้าใจทุกครั้ง

๔. บันทึกเฉพาะเนื้อความที่เป็นหัวเรื่อง

๕. บันทึกแต่ใจความสำคัญ

๖. ระบุแหล่งที่มาของข้อมูลและผู้เรียบเรียง

๑,๒,๓,๔

๑,๒,๔,๕

๑,๒,๓,๖

๑,๒,๕,๖

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในการสื่อสารด้วยการอ่าน ผู้ส่งสารและผู้รับสารคือใคร

ผู้พูด และผู้ฟัง

ผู้รู้ และผู้ตื่น

ผู้เขียน และผู้พูด

ผู้เขียน และผู้อ่าน

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

เมื่อวิเคราะห์สารจากการฟัง ดู และอ่านแล้ว ผู้รับสารต้องการพูดหรือเขียนแสดงความคิดเห็น ข้อใดไม่ใช่แนวทางที่ควรปฏิบัติ

ใช้ภาษาของตนเองในการแสดงความคิดเห็น และแทรกแนวคิดส่วนตัวลงไปในเนื้อความเป็นระยะ

จับประเด็นสารลที่สำคัญที่สุด และสารสำคัญรองๆ ลงไปแล้วจึงเรียงลำดับเนื้อหา

แสดงความคิดเห็นให้ตรงประเด็น มีข้อมูลอ้างอิงชัดเจนถูกต้อง

หลีกเลี่ยงการใช้คำรุนแรง ท้าทาย ล่วงเกิน และแสดงความคิดเห็นโดยปราศจากอคติ

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?