六年级科学单元一至单元九

下图显示美欣在喝红豆汤的情况。根据下图的情况，美欣应用了哪项科学程序技能？

• 分类

• 假设

• 推断

• 诠释资料

为什么使用本生灯加热试管里的液体时，必须用试管夹夹住试管？

• 避免拿着试管的手被烫伤

• 避免试管里的液体流出来

• 试管和试管夹必须同时使用

• 避免试管在加热后突然破裂

哪项是正确拿取弹簧秤的方法？

• 
• 
• 
• 

哪项有关使用弹簧秤的说明是正确的？

• 把要测量的物体吊在挂钩上时，要避免指针与外壳摩擦，以减少误差。

• 使用弹簧秤前，先把重物吊在挂钩上，以确保指针不会卡在外壳上。

• 手握着吊环并左右摇晃弹簧秤，便能使指针指着零刻度。

• 读取以克或以牛顿为单位的读数都能得知物体的质量

以下哪一项是违反科学室规则？

• 听从老师的指示

• 擅自尝和嗅科学物质

• 实验后，清理科学室

• 把科学物品放回原位

选出与图片相符的科学室规则。

• 发生意外须立刻通知老师

• 先排队，老师允许后才进入科学室

• 清理科学室，保持整洁

• 禁止喧哗和嬉戏

如果碰到图片中的情况，你会怎样处理？

• 赶快扑灭火

• 立刻通知老师

• 马上离开科学室

• 大声喊叫

以下哪项不是微生物的生长条件？

• 水分

• 空气

• 养分

• 阳光

上图显示一种传统糕点。

这种糕点是怎样制成的？

• 将酵母菌与食材一起以高温蒸熟的

• 利用酵母菌在食材里发酵的过程所制成的

• 将酵母菌与食材一起放进低温度里冷冻成冰

• 把酵母菌与食材混合后，再用叶子包裹蒸熟

以下哪项是微生物的害处？

• 造成蛀牙

• 制造食品

• 制作药品

• 分解有机物质