วิทยาการคำนวน ป.3

ข้อใดไม่ไช่ปัญหา

• แนนโน็ะสอบไม่ผ่าน

• ยูริไม่ส่งการบ้าน

• นานะจำคำศัพท์ไม่ได้

• ยูจิยังเล่นกีฬาไม่เสร็จ

บุคคลใดแก้ปัญหาตามขั้นตอนได้ถูกต้อง

• ซากุระลงมือแก้ปัญหาโดยไม่จำเป็นต้องวางแผน

• ทันจิโร่ไม่ตรวจสอบผลการแก้ปัญหาเพื่อประหยัดเวลา

• เมงุมิพิจารณาปัญหาและกำหนดรายละเอียดของปัญหาก่อนการวางแผนแก้ปัญหา

• ยูจิวางแผนการแก้ปัญหาก่อนเป็นลำดับแรก แล้วจึงพิจารณาและกำหนดรายละเอียดของปัญหาภายหลัง

การตรวจสอบผลการแก้ปัญหา ในขั้นตอนการแก้ปัญหา คือข้อใด

• อันนากำลังซ่อมจักรยาน

• เอลซ่าออกแบบวิธีซ่อมจักรยาน

• อลิซลองปั่นจักรยานที่ซ่อมเสร็จแล้ว

• ชินระตรวจหาสาเหตุที่ทำให้ปั่นจักรยานไม่ได้

วิคเตอร์ทำกระติกน้ำหาย ถ้าจะแก้ปัญหาด้วยแนวคิดการแบ่งแยกส่วนของปัญหา ข้อใดไม่จัดเป็นปัญหาย่อย

• วิคเตอร์ลืมกระติกน้ำไว้ที่ใด

• วิคเตอร์ควรเก็บกระติกน้ำไว้ที่ใด

• วิคเตอร์ใช้กระติกน้ำครั้งล่าสุดเมื่อไร

• วิคเตอร์ทำกระติกน้ำหายตั้งแต่วันใด

เอมเปิดคอมพิวเตอร์แต่ไม่ติด จึงคิดว่าอาจเป็นเพราะอุปกรณ์

ระบบไฟฟ้าชำรุด ทำให้ไฟฟ้าไม่เข้าเครื่องคอมพิวเตอร์ เอมใช้

แนวคิดเชิงคำนวณแนวคิดใดแก้ปัญหา

• การหาส่วนสำคัญของปัญหา

• การแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหา

• การแบ่งแยกส่วนของปัญหา

• การหารูปแบบของปัญห

ถ้ามีผู้ปกครองมาถามทางไปโรงอาหาร นักเรียนจะช่วยเหลือ

อย่างไร จึงจะเป็นการแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหาที่ชัดเจน

• แนะนำให้ผู้ปกครองสังเกตป้ายบอกสถานที่ภายในโรงเรียน

• วาดแผนที่แสดงสถานที่ต่าง ๆ ภายในโรงเรียนอย่างละเอียด

• พาผู้ปกครองไปหาคุณครูเพื่อให้คุณครูอธิบายทางไป

  โรงอาหาร

• บอกให้เดินตรงไปถึงตึกสีฟ้า จะเห็นโรงอาหารอยู่ทาง

  ซ้ายของตึก

จากภาพ ข้อมูลนี้เป็นการแสดงอัลกอริทึมในรูปแบบใด

• การบอกเล่า

• การวาดภาพ

• การนำเสนอ

• การใช้สัญลักษณ์

จากภาพกำหนดให้เป็นขั้นตอนในแผนผังแสดงลำดับขั้นตอนการล้างจาน ข้อใดอยู่ถัดจากขั้นตอนที่กำหนด

• 
• 
• 
• 

จากชุดข้อมูล ตัวเลขใดหายไป

• 56

• 63

• 68

• 70

จากการแก้ปัญหาเกมเตตริส ควรหมุนบล็อกที่กำลังมาอย่างไร

• หมุนขวา 3 ครั้ง

• หมุนขวา 1 ครั้ง

• หมุนซ้าย 1 ครั้ง

• หมุนซ้าย 2 ครั้ง