KUIZ MAD LIN 1 BRILLIANT

APAKAH MAKSUD LIN?

• MEMBACA DENGAN JELAS DAN TERANG TANPA DENGUNG.

• MENJELASKAN SEBUTAN DENGAN TERANG DAN NYATA.

• MELANTUNKAN SEBUTAN HURUF.

• LEMBUT PADA SEBUTAN HURUF و ATAU ي YANG SEBELUMNYA BERBARIS ATAS.

APAKAH HURUF YANG TERKANDUNG DALAM HUKUM MAD LIN?

• وْ

• يْ

• اْ

BERAPAKAH CARA BACAAN MAD LIN?

• 1

• 2

• 3

• 4

AIMAN SEDANG MEMBACA AL-QURAN,KEMUDIAN DIA BERHENTI PADA SATU AYAT. BAGAIMANAKAH CARA BACAAN AIMAN?

• AYAT TERSEBUT DIBACA DENGAN 2/4/6 HARAKAT.

• AYAT TERSEBUT TIDAK BOLEH DIBACA PANJANG.HANYA KEKALKAN SIFAT LIN SAHAJA.

AIMAN SEDANG MEMBACA AL-QURAN,KEMUDIAN DIA MENERUSKAN BACAAN AYAT TANPA BERHENTI. BAGAIMANAKAH CARA BACAAN AIMAN?

• AYAT TERSEBUT DIBACA DENGAN 2/4/6 HARAKAT.

• AYAT TERSEBUT TIDAK BOLEH DIBACA PANJANG.HANYA KEKALKAN SIFAT LIN SAHAJA.

TANDAKAN CARA BACAAN MAD LIN.

• DIBACA DENGAN 2/4/6 HARAKAT.

• DIBACA DENGAN DENGUNG.

• DIBACA TANPA DENGUNG.

• TIDAK BOLEH DIBACA PANJANG. HANYA KEKALKAN SIFAT LIN SAHAJA.

لِأِلـف قُرَيْشٍ

PERHATIKAN AYAT DI ATAS. TENTUKAN TANDA BARIS BAGI AYAT TETSEBUT.

• يْ YANG SEBELUMNYA BERBARIS FATHAH.

• وْ YANG SEBELUMNYA BERBARIS FATHAH.

أَلَمْ يَجْعَلْ كَيْدَهُمْ

PERHATIKAN AYAT DI ATAS. TENTUKAN TANDA BARIS BAGI AYAT TETSEBUT.

• يْ YANG SEBELUMNYA BERBARIS FATHAH.

• وْ YANG SEBELUMNYA BERBARIS FATHAH.

وَلَسَوْفَ يُعْطِيكَ

PERHATIKAN AYAT DI ATAS. TENTUKAN TANDA BARIS BAGI AYAT TETSEBUT.

• يْ YANG SEBELUMNYA BERBARIS FATHAH.

• وْ YANG SEBELUMNYA BERBARIS FATHAH.

وَءَامَنَهُمْ مِّنْ خَوْفِ

PERHATIKAN AYAT DI ATAS. TENTUKAN TANDA BARIS BAGI AYAT TETSEBUT.

• يْ YANG SEBELUMNYA BERBARIS FATHAH.

• وْ YANG SEBELUMNYA BERBARIS FATHAH.