4年级美术单元8《马来西亚》

什么是均衡？

• 在拼凑作品中使用各种不同的材料 、颜色 、形状和纹理来创作，可使作品变得更有趣。

• 物体表面上的花纹及质感。在作品中使用不同纹理的材料，能增添作品的吸引力。

• 作品中相等的重量感元素，以达到均衡的美感。

• 将废弃或收集得来的物品结合而成。

• 立体且有体积的物品，可让我们看见并触摸的。

什么是拼凑？

• 在拼凑作品中使用各种不同的材料 、颜色 、形状和纹理来创作，可使作品变得更有趣。

• 物体表面上的花纹及质感。在作品中使用不同纹理的材料，能增添作品的吸引力。

• 作品中相等的重量感元素，以达到均衡的美感。

• 将废弃或收集得来的物品结合而成。

• 立体且有体积的物品，可让我们看见并触摸的。

什么是多样化？

• 在拼凑作品中使用各种不同的材料 、颜色 、形状和纹理来创作，可使作品变得更有趣。

• 物体表面上的花纹及质感。在作品中使用不同纹理的材料，能增添作品的吸引力。

• 作品中相等的重量感元素，以达到均衡的美感。

• 将废弃或收集得来的物品结合而成。

• 立体且有体积的物品，可让我们看见并触摸的。

什么是形态？

• 在拼凑作品中使用各种不同的材料 、颜色 、形状和纹理来创作，可使作品变得更有趣。

• 物体表面上的花纹及质感。在作品中使用不同纹理的材料，能增添作品的吸引力。

• 作品中相等的重量感元素，以达到均衡的美感。

• 将废弃或收集得来的物品结合而成。

• 立体且有体积的物品，可让我们看见并触摸的。

什么是纹理？

• 在拼凑作品中使用各种不同的材料 、颜色 、形状和纹理来创作，可使作品变得更有趣。

• 物体表面上的花纹及质感。在作品中使用不同纹理的材料，能增添作品的吸引力。

• 作品中相等的重量感元素，以达到均衡的美感。

• 将废弃或收集得来的物品结合而成。

• 立体且有体积的物品，可让我们看见并触摸的。