Pre Test In House Training

Alur Tujuan Pembelajaran yang sangat mendasar atau penting yakni kompetensi, konten dan hasil pembelajaran. juga mempertimbangan kan pengalaman belajar yang relevan denga kehidupan atau dunia nyata yang berupa aktifitas yang menantang, menyenangkan, dan bermakna. dari kalimat diatas adalah penjelasann dari prinsippenyusunan alum pembelajaran !

• Esensial dan kontektual

• sederhana dan informatif

• berkesinambungan

• Operasional dan Aplikatif

Andi seorang pelajajr SMA kelas X , ia mengawali pembelajran di tahun ajarandengan belajar dirumah karena pandemi. setelah satu semester ibunya berkonsultasi pada kepala sekolah, mengeluhkan perilaku andi yang menjadi pemurung, mudah marah, terutama jika mendapat mootivasi pesan singkat dari gurunya mengenai daftar tugas yang belum dikumpulkan, apa yang dilakukan kepala sekolah terhadap andi ?

• meminta guru menunda memberikan peringatan daftar tugas pada andi dan mengajak guru melakukan diskusi empat mata untuk mengetahui lebih lanjut kondisi sosial emosi andi dalam menjalani kegiatan nbelajar dirumah

• menyarankakn ibu andi untuk membawa andi ke psikiater atau psikoolog untuk mendapat intervensi

• mengiinformasikan walikelas sehingga wali kelas dapat mengingatkan andi melalui pesan singkat bahwa hal tersebut tidak baik dilakukan dan meminta nya fokus mengerjakan tugas

• menunggu beberapa pekan untuk melihat apakah situasinya bisa membaik dengan sendirinya atau tidak. jika ibu andi tidak kembali ke sekolah bisa disimpulkan keadaan sudah membaik.

Bapak azzar sebagai guru pendidikan jasmani mencantumkan alasan pentingnya mempelajari mata pelajaran tersebut dan keterkaitan antar mata pelajaran dengan satu atau lebih profil pelajar pancasila. hal ini merupakan salah satu format capaian pembelajaran yang disebut.

• Rasional mata pembelajran

• Karakteristik mata pelajaran

• Capaian pembelajran setiap fase

• Tujuan mata pembelajaran

Berdasarkan ketiga pernyataan, manakah yang sejalan atau sesuai dengan filosofi ki hajar dewantara,

1. Berpihak pada ppeserta didik

2. Peran seorang pendidik bertujuan untuk menuntun tumbuhnya kekuatan kodrat pada anak

3. menerima segala keunikan dari seorang anak

• 1

• 2

• 3

• Semua Benar

Berdasarkan prinsip-prinsip berikut, tentukan empat prinsip yang disarankan knowles (1984) untuk diterapkan pada pembelajaran orang dewasa

1. Keterlibatan

2. Dialogis

3. Kebebasan dan Kemandirian

4. Pengalaman

5. Relevansi dan Dampaknya bagi kehidupan

6. Rekrontruksi dan Analis

7. Berpusat pada masalah

• 3,5,6,7

• 1,2,4,7

• 2,3,5,6

• 1,4,5,7

Berikut ini serangkaian asumsi dasar terkait karakteristik belajar orang dewasa, kecuali

• orang dewasa harus belajar melalui pengalaman dann mengadopsi pendekatan yang beriorentasi pada pemecahan masalah

• orang dewasa belajar dengan efekktif kektika hal yang dipelajari memberi nilai yang dapat dirasakan manfaatnya dalam waktu dekat

• proses belajar orang dewasa akan lebih efektif apalbila menggunakan metodologi yang berfokus pada tugas baca dan ceramah

• siswa membuat infografis tentang kritis energi dan upaya apa saja yang bisa dilakukan

Dalam kurikulum sekolah penggerak , jika seorang peserta didik kelas 5 tapi masih harus belajar materi fase B ( Fase kelas 3-4), Guru dapat menggunakan materi pelajaran fase tersebutini merupakan penerapan dari prinsip pembelajaran sesuai tahapan capaian atau dikenal dengan istilah

• Rasional

• Teaching at the right level

• Karakteristik Pembelajaran

• Jenjang

Dalam menerapkan filosofi Ki Hajar Dewantara, kita perlu melihat konteks kebutuhan kebutuhan peserta didik yang berbeda dari waktu ke waktu seperti pada zaman sekarang, peserta didik diharapkan mempunyaiketrampilan abat ke-21 , pernyataan ini sesuai dengan prinsip filosofi Ki Hajar Dewantara..

• Kodrat Alam

• Kodrat Zaman

• Cipta

• Budi Pekerti

Dalam presentasi kelompok untuk project pembelajaran bertema " menjaga lingkungan" guru mempersilahkan peserta didik memberikan umpan balik terhadap gagasan kelompok lain dalam mengatasi berbagai masalah lingkungan dari hasil incury mereka, dalam proses ini guru dapat menilai bagaimana peserta didik saling memberi dan manerima pendapat dan masukan, selain penilaian terkait proses inkuri yang dilakukan dalam project pembelajaran tersebut, prinsip asesmen yang diterapkan guru tersebut adalah

• Terpadu, sumatif, fleksible

• Fleksible, Formatif, Berpola pikir bertumbuh

• Terpadu, bersifat formatif, dan berpola pikir bertumbuh

• fleksible, bersifat formatif, dan berpola pikir bertumbuh

Dari empat hal ini, mana sajakah yang merupakan fungsi asesmen formatif

1. Memantau pemahaman murid selema proses pembelajaran

2. Memberikan umpan balik yang berkala dan berkelanjutan

3. Memberikan kesempatan pada murid untuk merefleksi hal hal apa saja yang sudah mereka fahami

4. Memberi kesempatan kepada murid untuk mengevaluasi pembelajaran

• 1,2,4

• 1,3,4

• 1,2,3,4

• 1,2,3