下列文句，何者用字完全正確？

• 人不知而不醞，不亦君子乎
• 擇其善者而從之，其不善者而改之
• 其恕乎！己所不欲，勿拖於人
• 譬如平地，雖覆一匱，進，吾往也

下列「　」中的字，何者讀音前後相同？

• 人不知而不「慍」／魚「塭」
• 不虞「匱」乏／崩「潰」
• 編「輯」／通「緝」犯
• 翻「譯」／解「釋」

下列選項「　」中的字，何者不是否定的意思？

• 「勿」施於人
• 「否」極泰來
• 己所「不」欲
• 「毋」忘在莒

下列選項「　」中的字，何者解釋正確？

• 不亦「說」乎：喜悅
• 人不知而不「慍」：醞釀
• 其「恕」乎：原諒
• 雖「覆」一簣：覆蓋

下列詞語，何者不能作為「老師」的代稱？

• 先生
• 良人
• 西賓
• 夫子

「人不知而不慍，不亦君子乎？」句中的「君子」是指有道德修養的人。下列選項中的「君子」，何者意思與此不同？

• 「君子」坦蕩蕩，小人長戚戚
• 「君子」喻於義，小人喻於利
• 「君子」成人之美，不成人之惡
• 「君子」之德，風；小人之德，草

下列文句「　」中的詞語，何者意思前後相同？

• 譬如「平地」，雖覆一簣／「平地」一聲雷
• 「桃李」不言，下自成蹊／「桃李」滿天下
• 甚矣！吾衰也。久矣吾不復「夢見周公」／不管上什麼課，他都是在「夢周公」
• 古之「學者」為己，今之學者為人／古之「學者」必有師

下列文句「　」中的詞語，何者意思前後不同？

• 他首次上臺演講，臺風穩健，從容「大方」／她的舉止落落「大方」，雍容華貴
• 她害怕的轉身逃跑，卻被「門檻」絆倒了／這間學校入學「門檻」很高，不容易錄取
• 我們應該時常「充電」，才不會被時代淘汰／工作幾年後，我決定重回學校「充電」一番
• 雖是「故友」，但我依然不太了解他／遠方的「故友」，雖不常見面，卻常捎來溫馨的問候

下列詞語的關係，何者與「遠方／近處」相同？

• 楷模／典範
• 慍怒／喜悅
• 否則／不然
• 幽默／風趣

下列與「學習」相關的成語，何者使用錯誤？

• 他號稱博覽群書，其實是個食古不化的「兩腳書櫥」
• 像他這樣滿腹詩書的人，居然肯「移樽就教」，真令人敬佩
• 雖然我資質愚鈍，只要本著「一傅眾咻」的精神，必定勤能補拙
• 你拿數學考卷來問我，簡直是「問道於盲」，建議你還是請教別人吧