วิทยาการคำนวณ ป.3 บทที่ 1

วิทยาการคำนวณ ป.3 บทที่ 1

3rd Grade

14 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

วิทยาการคำนวณ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแก้ปัญหา ป.4

วิทยาการคำนวณ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแก้ปัญหา ป.4

3rd Grade

10 Qs

การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

1st - 5th Grade

12 Qs

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อัลกอริทึมและการแก้ปัญหาอย่างง่าย

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อัลกอริทึมและการแก้ปัญหาอย่างง่าย

3rd Grade - University

10 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน บทที่ 2 ม.3

แบบทดสอบหลังเรียน บทที่ 2 ม.3

3rd - 9th Grade

15 Qs

บทที่ 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

บทที่ 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

KG - Professional Development

10 Qs

สอบกลางปี 1/2564 วิทยาการคำนวณ ป.5

สอบกลางปี 1/2564 วิทยาการคำนวณ ป.5

1st - 12th Grade

10 Qs

เก็บคะแนน EV1

เก็บคะแนน EV1

3rd Grade

18 Qs

อัลกอริทึมกับการแก้ไขปัญหา (P.3)

อัลกอริทึมกับการแก้ไขปัญหา (P.3)

3rd Grade

15 Qs

วิทยาการคำนวณ ป.3 บทที่ 1

วิทยาการคำนวณ ป.3 บทที่ 1

Assessment

Quiz

Science, Education, Computers

3rd Grade

Hard

Created by

siwawut budsabong

Used 192+ times

FREE Resource

14 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

ข้อใดคือการแก้ปัญหา

รองเท้าเปียก

ฝนตกหนัก

หาวิธีเดินทางไปโรงเรียน

ไม่สามารถเดินทางไปโรงเรียนได้

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การแก้ปัญหาที่ดี ควรทําอย่างไรเป็นอันดับแรก

หาเครื่องมือช่วยแก้ปัญหา

ทดลองแก้ปัญหาเบื้องต้น

วางแผนการแก้ปัญหา

วิเคราะห์ปัญหา

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

ข้อใดเป็นการให้เหตุผลในการแก้ปัญหา

ดินสอหาย

รถโรงเรียนมารับเร็วเกินไป

ไม่สบายเพราะเดินตากฝน

ถ้าฝนตกจะนำร่มไปโรงเรียน

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

ข้อใดคือความหมายของอัลกอริทึม

ผลของการแก้ปัญหา

ขั้นตอนการแก้ปัญหา

ข้อสรุปจากการแก้ปัญหา

ข้อความอธิบายการแก้ปัญหา

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2.การแก้ปัญหาที่ถูกวิธีควรนำหลักคิดใดเข้ามาช่วยแก้ปัญหา

แก้ปัญหาให้เร็วที่สุด

ศึกษาปัญหาอื่น

ประหยัดค่าใช้จ่าย

ใช้เหตุผลในการหาคำตอบ

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

ข้อใดกล่าวถึงเหตุผลเชิงตรรกะได้ถูกต้อง

การแก้ปัญหาโดยไม่ใช้เหตุผล

การใช้เหตุผล เงื่อนไขเพื่อแก้ปัญหา

การสร้างเหตุผลเพื่อสนับสนุนการแก้ปัญหา

การออกแบบการแก้ปัญหาโดยมีรูปแบบที่ชัดเจน

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

ถ้ามีตัวเลขเรียงลำดับต่อไปนี้ นักเรียนคิดว่าตัวเลขที่หายไปคือเลขใด

24 28 32 ___ 40 44

34

36

38

40

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?