หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การใช้เหตุผลแก้ปัญหา

ข้อใดคือสาเหตุของปัญหามลพิษทางอากาศ

• น้ำเน่าเสีย

• การทิ้งขยะไม่เป็นที่

• ฝนไม่ตกเป็นเวลานาน

• การปล่อยไอเสียจากยานพาหนะ

ถ้านักเรียนเป็นไข้หวัด จะมีวิธีการแก้ปัญหานี้อย่างไร

• อาบน้ำ

• ออกกำลังกาย

• รับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่

• ไปพบแพทย์ รับประทานยา แล้วนอนหลับพักผ่อน

1. ตีไข่ให้เข้ากัน

2. ตอกไข่ใส่ถ้วย

3. เทไข่ใส่กระทะ

4. ปรุงรส

ข้อใดเป็นการเรียงลำดับขั้นตอนการทอดไข่เจียวได้ถูกต้อง

• 1-2-3-4

• 2-4-1-3

• 4-2-3-1

• 2-3-4-1

ข้อใดเป็นการแก้ปัญหาโดยใช้วิธีลองผิดลองถูก

• การวาดภาพ

• เกมเขาวงกต

• เกมทายภาพ

• เกมบันไดงูมหาสนุก

นักเรียนคิดว่าจิกซอว์ชิ้นที่หายไปในภาพคือชิ้นใด

• 
• 
• 
• 

ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับประโยชน์ของการใช้หลักการแก้ปัญหา

• ฝึกการคิดอย่างเป็นระบบ

• ฝึกการหาคำตอบอย่างมีเหตุผล

• แก้ปัญหาได้โดยมีข้อบกพร่องน้อยที่สุด

• เป็นวิธีการที่น่าเชื่อถือและยอมรับได้เมื่อแก้ปัญหาได้ด้วยผู้อื่น

จากภาพเกมซูโดะกุ นักเรียนควรเติมเลข 4 ที่ช่องใด

• ก

• ข

• ค

• ง

ข้อใดเป็นการใช้คอมพิวเตอร์ในการแก้ไขปัญหามากที่สุด

• การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อคำนวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยม

• ใช้คอมพิวเตอร์ในการดูภาพยนตร์ ฟังเพลง

• ใช้คอมพิวเตอร์ในการวาดภาพการ์ตูน

• ใช้คอมพิวเตอร์ติดตามข่าวสาร

ข้อใดคือสัญลักษณ์ การประมวลผล

• 
• 
• 
• 

ข้อใดคือสัญลักษณ์ การเริ่มต้น หรือ สิ้นสุดการทำงาน

• 
• 
• 
•