6.การจัดนิทรรศการทางทัศนศิลป์

1. ส่วนใดของแฟ้มสะสมผลงานที่สามารถสรุปข้อเสนอแนะ ในการพัฒนาตนเองในอนาคตได้

• รายละเอียดของชิ้นงาน

• เกณฑ์ประเมิน

• วัตถุประสงค์

• วิธีปฏิบัติงาน

2.การนำผลงานทัศนศิลป์มาเก็บใส่แฟ้ม ควรปฏิบัติอย่างไร

• เก็บผลงานให้มีความหลากหลาย

• เก็บเฉพาะผลงานที่ชอบที่สุด

• เลือกเก็บผลงานที่ทำได้ดี

• นำทุกผลงานมาจัดเก็บ

3. ผลงานที่มีจำนวนมากและจำเป็นต้องจัดเก็บชิ้นงานเป็นกลุ่ม ควรจัดเก็บไว้ในรูปแบบใด

• กล่อง

• แฟ้มสี

• สมุดงาน

• แฟ้มแขวน

4. แฟ้มสะสมผลงานทัศนศิลป์ มีประโยชน์ต่อการเรียน

การสอนวิชาทัศนศิลป์อย่างไร

• ทำให้ครูสามารถวางแผนการจัดการเรียนการสอน

  ได้ง่าย

• ใช้ในการสอนรายบุคคลได้เป็นอย่างดี

• สามารถสะสมเป็นผลงานของครูได้

• ทำให้รู้ถึงทักษะพื้นฐานของผู้เรียน

5.ข้อใดเป็นประโยชน์ของการจัดทำแฟ้มสะสมผลงานที่ทำให้เกิดการพัฒนาตนเองต่อไปในอนาคต

• ทำให้ครูผู้สอนสามารถสรุปปัญหาและเสนอแนะแนวทางพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนได้

• เก็บไว้ใช้เป็นหลักฐานเพื่อประโยชน์อื่นๆ

  ในชีวิตประจำวันได้

• ได้ฝึกทักษะในการจัดเก็บและนำเสนอผลงาน

  อย่างเป็นระบบ

• มีที่เก็บสะสมผลงานที่แสดงถึงความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง

6.แฟ้มสะสมผลงาน ถือกำเนิดขึ้นจากวงการใด

• นักออกแบบ ศิลปิน

• นักวิทยาศาสตร์

• นักโบราณคดี

• นักการศึกษา

7.ขั้นสะท้อนข้อมูลกลับของกระบวนการจัดทำแฟ้มสะสมผลงานทัศนศิลป์ จะต้องปฏิบัติอย่างไร

• คะแนนที่ครูประเมินผลแฟ้มสะสมผลงานเป็นข้อมูลสะท้อนกลับ

• นักเรียนแบ่งกลุ่มกันระดมความคิดเพื่อสะท้อน

  ข้อมูลย้อนกลับ

• เจ้าของผลงานคิดย้อนกลับเพื่อทบทวนสิ่งที่ปฏิบัติ

• ครูสะท้อนข้อมูลให้เจ้าของผลงานทราบ

8.ลักษณะสำคัญของแฟ้มสะสมผลงานทัศนศิลป์ คือข้อใด

• การเก็บรวบรวมผลงานของตนเองที่หลากหลาย

• การเก็บรวบรวมชิ้นงานที่มีเนื้อหาสาระ

• การเก็บรวบรวมผลงานอย่างเป็นระบบ

• การเก็บผลงานเพื่อใช้ในชีวิตประจำวัน

9.เพราะเหตุใด เราจึงควรจัดทำแฟ้มสะสมผลงานทัศนศิลป์ของตนเอง

• เป็นหลักฐานแสดงทักษะฝีมือของตนเอง

• ช่วยให้เก็บผลงานเป็นระบบ

• ใช้เป็นหลักฐานศึกษาต่อ

• จะได้นำไปใช้สมัครงาน

10.ข้อใดไม่ใช่กระบวนการในการจัดทำแฟ้มสะสมผลงานทัศนศิลป์

• การกำหนดวัตถุประสงค์

• การเปรียบเทียบชิ้นงาน

• การรวบรวมชิ้นงาน

• การคัดเลือกชิ้นงาน