六年级华文单元19：《刘姥姥进大观园》课文理解

1.为什么刘姥姥可以进入大观园？

• 贾母想找个老人聊天。

• 贾母想要有人讨她的欢心。

• 凤姐有事想要刘姥姥帮忙。

• 鸳鸯要求刘姥姥讨众人欢心。

2.“我这头也不知修了什么福，今儿这样体面起来。” 刘姥姥说出这番话用意何在？

• 对凤姐表示感激。

• 表示满意这样的装扮。

• 对自己的福气表示感恩。

• 特意增添大家开玩笑的气氛。

3. 为什么刘姥姥觉得镶金象牙筷不听使唤？

• 这是因为那筷子很沉重。

• 这是因为她不擅长用筷子。

• 这是因为那筷子又粗又长。

• 这是因为她不曾用过这么名贵的筷子。

4.为什么刘姥姥在餐桌上会有那样的表现？

• 她不懂得基本的餐桌礼仪。

• 她不曾见识过那样的餐宴。

• 她遵守鸳鸯的吩咐。

• 她太兴奋了，失了仪态。

5.刘姥姥做的哪件事逗乐了众人？

• 告诉凤姐等人会替她们念佛。

• 在怡红院里头歪身睡倒，鼾声如雷。

• 夸贾府鸡儿长得俊，下的蛋也小巧。

• 把省亲别墅的牌坊当作大庙，还趴下磕头。

6.为什么刘姥姥闯进了怡红院？

• 她想找张床歇一歇。

• 她喝酒了，迷路了。

• 她被里头的装饰吸引了。

• 她泻得眼花头晕，走不动了。

7.哪项是课文最后一段的主要内容？

• 描写刘姥姥知恩图报的性格。

• 描写刘姥姥对贾府众人的评价。

• 描写刘姥姥对贾府众人的感激。

• 描写刘姥姥参观大观园后的心情。

8.以下哪项是正确的说明？

• 刘姥姥是第一次来到贾府。

• 刘姥姥迷路去到了省亲别墅。

• 刘姥姥被请进大观园是因为她很幽默风趣。

• 凤姐与鸳鸯要求刘姥姥配合以博取贾母的欢心。

《红楼梦》的作者是谁？

• 曹雪芹

• 吴承恩

• 罗贯中

在《刘姥姥进大观园》中，刘姥姥有哪些性格特征？（答案可超过一个）

• 机智

• 贪小便宜

• 草率

• 节俭