Diagnóstico

Lorena es una alumna muy entusiasta a quien le gusta mucho participar en clase de manera individual, ya que conoce sus alcances y limitaciones. Cuando le piden trabajar en equipo es un poco renuente, porque le cuesta trabajo.

Se diría que a Lorena tiene el desarrollo de la inteligencia:

• Espacial

• Intrapersonal

• Interpersonal

• naturalista

El lugar donde se encuentra ubicada la casa de Alonso, alumno de primer grado de secundaria se encuentra apartado y con pocos o nulos servicios.

Cuando realizo actividades con el grupo al alumno le solicito:

• De manera justa, que entregue lo mismo que todos sus compañeros.

• No le pido nada, pues creo que él no puede entregar lo solicitado.

• Solicito a sus compañeros le compartan de su material.

• Realizo adecuaciones en mi planeación considerando su situación económica.

El padre de Marcos, sufrió un accidente grave, él observo todo su proceso hasta el fallecimiento.

Cuando regresa a clase yo le pido que:

• Entregue de manera inmediata todos sus trabajos, ya que se puede atrasar en sus calificaciones.

• Le doy tiempo considerado para la entrega y le explico que debe entregar lo que los demás ya entregaron.

• Lo dejo participar en equipo para lograr nuevamente su integración.

• Platico con él y le pido que se desahogue y nos cuente todo lo que pasó.

Alexander es un alumno al que le gusta repetir en voz baja las instrucciones que se le acaban de dar, es muy expresivo hace comentarios en voz alta.

Cuando hace esto en clase yo maestro:

• Le pido que guarde silencio, pues interrumpe mi clase.

• Le pido que haga la lectura correspondiente al día.

• Lo mando a Trabajo Social, y le pongo citatorio.

• Hablo con el de manera tranquila y le explico porque motivo no es conveniente que interrumpa la clase.

Observo que al realizar el examen de exploración de inicio mis alumnos en un 80% no aprueban el examen.

Con esos resultados yo:

• utilizó los resultados como mi primera calificación.

• animo a los alumnos para que al próximo examen salgan con mejores resultados.

• Realizo plan de intervención y refuerzo los conocimientos carentes observados en la prueba.

• Les pido que repitan 10 veces cada respuesta correcta.