
PLAN DE REDACCION
Authored by Darwin Solis
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KG - 5th Grade
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5 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
1. LA INQUISICIÓN
I. Antecedentes de La Inquisición en Lima.
II. La Inquisición en el Perú.
III. Número de casos que atendió La Inquisición.
IV. Miembros que conformaron el tribunal.
V. Fin de La Inquisición en el Perú.
A) II – I – III – V - IV
B) I – II – IV – III - V
C) II – IV – III – I - V
D) I – II – III – IV - V
E) I – II – IV – III - V
A
B
C
D
E
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
2. LOS CAZADORES DEL PALEOLÍTICO
I. Sufrían los peligros de los animales salvajes y los cambios climáticos.
II. Usaban armas punteagudas.
III. Vivió en el paleolítico.
IV. Por esta razón fabricaron armas.
V. La caza fue representada en las pinturas rupestres.
A) III –I – IV – II - V
B) V – IV – I - II - III
C) III – I – II – V - IV
D) III – I – II – IV - V
E) III – II – I – IV - V
A
B
C
D
E
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
3. LAS ABEJAS
I. Está casi desaparecido en nuestro país.
II. Descripción de la Apis mellifera.
III. Urgencia de implementar programas de investigación en el país.
IV. Actualmente se ignora algo muy alarmante acerca de este insecto.
V. Medidas de control inmediato.
A) V – II – III – I - IV
B) IV – I – II - V - III
C) II – I – V – III – IV
D) III – IV – II – I – V
E) IV – III – II – I – V
A
B
C
D
E
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
4. LOS VEGETALES
I. El desconocimiento del equilibrio natural y el gusto de destruir características de la especie humana.
II. La extinción de muchas especies y el peligro que corre toda la flora.
III. Los vegetales como fuente de alimentación: la cosecha.
IV. La plantación y cultivo de vegetales para proveer de frutas, verduras, árboles y otros productos.
V. El mundo vegetal y la aparición de la especie humana.
A) V -III –IV –I –II
B) II –III –IV –V –I
C) I –V –III –II –IV
D) I –II –III –IV –V
E) I – III –II –IV –V
A
B
C
D
E
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
5. REGULACIÓN DEL PESO
I. Esto se debe principalmente a dos factores.
II. El ejercicio ajusta el mecanismo que controla el apetito.
III. Cuanto más nos movemos, más calorías quemamos.
IV. Así, este disminuye en lugar de aumentar.
V. Cualquier actividad corporal ayuda a regular el peso.
A) II –I –III –IV –V
B) V –I – III –II –IV
C) III -I –II –V –IV
D) I –II – III –IV –V
E) IV –II –III –I –V
A
B
C
D
E
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