Elaboramos y evaluamos prototipos - Actividad 3
Authored by magaly lozano
Professional Development
1st - 10th Grade
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7 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuál es el propósito de la sesión de hoy?
Los estudiantes generan ideas creativas para elaborar un prototipo (evaluar) que aproveche la diversidad cultural.
Los estudiantes idean y evalúan su prototipo que revalora la diversidad cultural de su entorno.
Los estudiantes organizan la información y generan ideas creativas para elaborar un prototipo que aproveche la diversidad cultural.
Los estudiantes elaboran y evalúan su prototipo que revalora la diversidad cultural de su entorno.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué técnica utilizamos en la fase idear?
"CUENTACUENTOS"
"CUENTAHISTORIAS"
STORYBOARD
HISTORIETA (IDEACIÓN)
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • Ungraded
¿Es necesario evaluar mi prototipo? ¿por qué?
Evaluate responses using AI:
OFF
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En la fase de Prototipar utilizaremos la técnica...
IMAGEN PROTOTIPADA
DIBUJO A MANO O BOCETO
PROTOTIPAR EN IMAGEN
PROTOTIPADO EN BRUTO
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En la fase evaluar aplicaremos la técnica...
"prototipo en imagen"
"Apunte en testeo"
"malla receptora"
"test de usuario en testeo"
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Los 4 campos de la técnica "apunte en testeo" son...
¿Qué no funciona? - ¿Qué se puede mejorar? - preguntas - ideas
¿Qué funciona? - ¿Qué se puede cambiar? - preguntas - ideas
¿Qué funciona? - ¿Qué se puede mejorar? - testeo - ideas
¿Qué funciona? - ¿Qué se puede mejorar? - ideas - preguntas
7.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • Ungraded
¿Sobre qué trató la clase de hoy? ¿Qué aprendiste?
Evaluate responses using AI:
OFF
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