Adaptaciones Curriculares

Qué principio permite que los alumnos se beneficien, siempre que sea posible, del mayor número de servicios educativos ordinarios.

• De individualización

• De colectividad

• De normalización

• De reciprocidad

Cuando nos referimos a una característica donde los docentes trabajan en equipo para plantear adaptaciones curriculares, nos referimos a:

• Participativas

• Cooperativas

• Realistas

• Contextuales

¿Cuántos tipos de adaptaciones curriculares hay?

• 1

• 3

• 5

• 2

¿Qué son las de adaptaciones curriculares ?

• Son todos aquellos ajustes o modificaciones que se efectúan en los diferentes elementos de la propuesta educativa desarrollada para un alumno

• son comunidades autónomas se indica que el referente para la evaluación de los alumnos con necesidades educativas especiales es su adaptación curricular

• Las adaptaciones curriculares son un Centro Escolar que estén implicados en el proceso educativo del alumno con necesidades educativas especiales

• Ninguna de las anteriores

ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALES NO SIGNIDICATIVAS SON:

• Son adaptaciones en cuanto cambian los tiempos, las actividades, la metodología, las técnicas e instrumentos de evaluación.

• Son adaptaciones en cuanto a los tiempos, las actividades, la metodología, las técnicas e instrumentos de evaluación.

• Son métodos en cuanto a los tiempos, las actividades, la metodología, las técnicas e instrumentos de evaluación.

• Ninguna de las anteriores

La elaboración del informe de detección por parte del docente (no más de una hoja). En este informe no debe etiquetarse al estudiante, sino describir las características observadas. Se aclara que no se trata de un informe psicopedagógico, este es competencia de un centro psicopedagógico.

• Verdadero

• Falso

Cuáles son los niveles de adaptaciones curriculares

• Adaptaciones curriculares de centro.

• Adaptaciones curriculares de aula.

• Adaptaciones curriculares individuales.

• Todas las anteriores

• Ninguna de las anteriores