แบบทดสอบหลังเรียนมัทนะพาธา ม. 5/4

กวีมีจุดมุ่งหมายสร้างเรื่องราวประเภทใดขึ้น

• ความรู้

• ตำนาน

• ข้อเท็จจริง

• ข้ออ้างอิง

นางมัทนาถูกสาปให้เป็นดอกไม้ที่สวยงามมีกลิ่นหอมและมีหนามต้องการจะสื่อในเรื่องใด

• ดอกไม้หอมย่อมมีพิษ

• ความรักมีทั้งความสุขและความทุกข์

• ความงดงามมีทั้งกลิ่นหอมและความเจ็บปวด

• ความรักที่บริสุทธิ์จะต้องงามพร้อมและมีพิษ

มัทนะพาธาเริ่มพระราชนิพนธ์และจบลงเมื่อปี พ.ศ. ใด

• พ.ศ.๒๔๖๖

• พ.ศ.๒๔๖๗

• พ.ศ.๒๔๖๘

• พ.ศ.๒๔๖๙

รัชกาลที่ ๖ ทรงได้รับพระราชสามัญญานามว่า “พระมหาธีรราชเจ้า” ซึ่งมีความหมายว่าอย่างไร

• วชิราวุโธ

• นักปราชญ์ผู้ยิ่งใหญ่

• บิดาแห่งวรรณคดี

• ถูกทั้ง ข และ ค

ข้อคิดใดจากบทละครพูดคำฉันท์เรื่อง มัทนะพาธาที่นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

• การใช้ชีวิตของสตรีด้วยความระมัดระวัง

• ให้รู้จักปรนนิบัติเจ้านาย

• ความไม่มักใหญ่ใฝ่สูง

• ให้รู้จักการให้อภัย

“หม่อมฉันนี้เป็นผู้ถือ สัจจาหนึ่งคือ

ว่าแม้มิรักจริงใจ

ถึงแม้จะเป็นชายใด ขอสมพาศไซร้

ก็จะมิยอมพร้อมจิต”

บทร้อยกรองนี้มีความหมายว่าอะไร

• นางตั้งสัจวาจาว่าจะไม่รักชายใด

• นางสัญญาว่าถ้าชายใดขัดใจนาง นางพร้อม ที่จะสละชีวิต

• นางตั้งสัจวาจาว่านางจะรับรักเฉพาะคนที่นางรักเท่านั้น

• นางสัญญาว่านอกจากสุเทษณ์แล้วนางจะไม่รักชายใดอีกเลย

เพราะเหตุใดผู้แต่งจึงเลือกใช้ดอกกุหลาบเป็นสื่อแทนความรัก

• ดอกกุหลาบเป็นสัญลักษณ์แทนความรักตามความเชื่อของชาวตะวันตก

• ดอกกุหลาบเป็นดอกไม้ที่สวย มีแมลงรุมตอมเช่นเดียวกับตัวละครเอกที่มีคนรุมกันหลงรัก

• ดอกกุหลาบเป็นดอกไม้ที่สวยงามแต่มีหนามที่เป็นอันตราย เช่นเดียวกับความรักที่มีทั้งความสมหวังและความผิดหวัง

• ดอกกุหลาบเป็นดอกไม้ที่คนทั่วไปรู้จักและสวยงาม เปรียบได้กับหญิงสาวบริสุทธิ์

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับเรื่อง มัทนะพาธา

• วรรณคดีสโมสรยกย่องให้เป็นยอดแห่งละครพูดคำฉันท์

• เป็นการนำรูปแบบละครพูดของตะวันตกมาผสมผสานกับฉันทลักษณ์และกาพย์ของตะวันออก

• เป็นการสร้างเรื่องที่นำความคิดที่มองดอกกุหลาบเป็นสัญลักษณ์ของความรักและสร้างเป็นตำนาน ที่เกิดขึ้นในประเทศอินเดีย

• ถูกทุกข้อ

สิ่งใดที่นางมัทนาแตกต่างจากนางเอกในวรรณคดีของไทยเรื่องอื่น ๆ

• มีความเป็นตัวของตัวเอง

• เลือกที่จะรักและใช้ชีวิตอยู่กับคนที่ตนรัก

• กล้าที่จะปฏิเสธกับผู้ที่มีอำนาจเหนือกว่าตน

• มีปฏิภาณไหวพริบในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า

ข้อใดเป็นไม่ใช่คุณค่าที่ได้รับจากการอ่านเรื่องมัทนะพาธา

• ใช้คำฉันท์หลากหลายชนิดในการแต่ง

• ใช้ภาพพจน์ทำให้เกิดความงามทางวรรณศิลป์

• นำเค้าโครงเนื้อหามาจากมหากาพย์ปุราณะของอินเดีย

• สะท้อนภาพสังคมที่ผู้ชายสามารถบังคับให้ผู้หญิงทำตามที่ตนต้องการ