Yếu tố nào tác động đến văn học Việt Nam giai đoạn từ tháng Tám năm 1945 đến năm 1975?

• Cách mạng tháng Tám thành công, sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, công cuộc xây dựng cuộc sống mới ở miền Bắc, hai cuộc kháng chiến vĩ đại của dân tộc.

• Cách mạng tháng Tám thành công, đất nước tràn ngập niềm vui độc lập.

• Đường lối văn nghệ mới của Đảng.

• Sự hội nhập và giao lưu văn hoá với các nước trong hệ thống xã hội chủ nghĩa.

Quá trình phát triển của văn học Việt Nam từ Cách mạng Tháng tám năm 1945 đến năm 1975 trải qua mấy chặng đường chính?

• 1

• 2

• 3

• 4

Khi tìm hiểu một giai đoạn văn học lớn, ta cần phải chia thành những chặng đường nhỏ vì:

• Tìm hiểu một giai đoạn dài thì khó để hiểu.

• Nội dung của các tác phẩm văn học ở các chặng đường lịch sử khác nhau là không hề liên quan tới nhau.

• Mỗi chặng đường lịch sử với những đặc điểm xã hội riêng đã tác động đến nội dung của các tác phẩm văn học và đã tạo nên diện mạo riêng cho văn học thời kì ấy.

Đặc điểm nào không phải là đặc điểm cơ bản của nền văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975?

• Nền văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa.

• Nền văn học chủ phục vụ kháng chiến, cổ vũ chiến đấu.

• Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn.

• Nền văn học hướng về đại chúng.

Đặc điểm nào bao trùm, chi phối các đặc điểm cơ bản của nền văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975?

• Ba đặc điểm chi phối lẫn nhau.

• Nền văn học chủ phục vụ kháng chiến, cổ vũ chiến đấu.

• Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn.

• Nền văn học hướng về đại chúng.

Vì sao văn học Việt Nam từ 1945 - 1975 được gọi là nền văn học phục vụ kháng chiến, cổ vũ chiến đấu?

• Văn học thực hiện sứ mệnh tuyên truyền tinh thần cách mạng và chủ nghĩa yêu nước.

• Văn học phản ánh những vấn đề lớn lao, trọng đại của đất nước: đấu tranh thống nhất đất nước và xây dựng xã hội chủ nghĩa.

• Nhân vật trung tâm của văn học là người chiến sĩ trên mặt trận vũ trang.

• Tất cả các ý trên.

Ý nào không đúng khi nói về cảm hứng lãng mạn được thể hiện như thế nào trong văn học 1945-1975

• Lạc quan tin tưởng, dù trong gian khó vẫn hướng tới tương lai tốt đẹp

• Khẳng định vẻ đẹp của con người cách mạng

• Ca ngợi lí tưởng cách mạng

• Luôn kết thúc có hậu, hạnh phúc, ấm no

Ý nào không đúng với khuynh hướng sử thi trong văn học giai đoạn 1945 – 1975?

• Đề cập tới số phận chung của cả cộng đồng, liên quan đến giai cấp, đồng bào, Tổ quốc và thời đại.

• Nhận vật chính thường tiêu biểu cho lí tưởng chung của dân tộc, gắn bó số phận mình với số phận đất nước, kết tinh những phẩm chất cao đẹp của cộng đồng.

• Chủ đề các tác phẩm đều viết về niềm vui chiến thắng, né tránh những tổn thất, hi sinh trong chiến tranh

• Cái đẹp ở mỗi cá nhân là ở ý thức công dân, lẽ sống lớn và tình cảm lớn. Nếu nói đến cái riêng thì cũng phải hoà với cái chung

Tác giả nào được mệnh danh là "Lá cờ đầu của nền thơ ca cách mạng Việt Nam"?

• Huy Cận

• Hồ Chí Minh

• Tố Hữu

• Xuân Quỳnh

Sau khi kháng chiến chống Pháp thành công, cán bộ cách mạng chia tay với nhân dân Việt Bắc để về lại Hà Nội. Tố Hữu viết:

"Mình về mình có nhớ ta/ Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng/ Mình về mình có nhớ không/ Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn".

Câu thơ có đặc điểm về nghệ thuật nào?

• Sử dụng lối đối đáp "Mình - ta" quen thuộc trong ca dao

• Sử dụng thể thơ lục bát truyền thống của dân tộc.

• Thể hiện tình cảm lớn - tình dân quân gắn bó sâu nặng.

• Thể hiện nỗi nhớ về thiên nhiên và con người Việt Bắc.